丰富多样的情绪第六课第一框思考：同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？小王是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第...
（义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三单元第六课“做情绪的主人”的第一框）《丰富多样的情绪》教学案例（1课时）婺源...
（义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三单元第六课“做情绪的主人”的第一框）《丰富多样的情绪》教学设计（1课时）婺源...
文山县新街乡中学李显跃考不好怎么办？就是啊！！我看他呀，也就这水平了！！这不是笨是什么？？快看啊，他才考了那么点分！成绩公布前紧张...
小王是一名初一的学生，在初一上学期的月考中他的成绩是全班第一名，此时他……可是好景不长，在期中考试中他却考砸了，连前二十名都没有进...
《丰富多样的情绪》教学设计太和县双庙中心学校郭毅[教学内容]人教版七年级《思想品德》上册第六课第一框《丰富多样的情绪》。[教学思想、...
情绪知多少从前，有个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经...
《丰富多样的情绪》习题一、判断题：1．“一帆风顺”“万事如意”等只是美好的祝福而已，生活中人们难免会遇到一些不开心的事。（）2．人们...
富有情趣的人生第六课做情绪的主人——丰富多样的情绪情绪万花筒根据下列情形说出你的感受1.当我们得到老师和父母的夸奖时，会2.当月考后，...
下载后可任意编辑《丰富多样的情绪》说课稿范文一、说教材1、本课的地位和现实意义《丰富多样的情绪》是人教版七年级上册第六课第一框的内...
拓展教学资源提高课堂效率——人教版七年级上册第三单元《丰富多样的情绪》案例分析侯马市浍滨学校李文艳一、案例背景：2014年11月12日早上...
课堂教学设计思路《丰富多样的情绪》是人教版思品实验教材七年级（上册）第六课《做情绪的主人》中的第一框的内容。上课前确立主体教育思想...
第一框：丰富多彩的情绪老河口四中政治组•学习指导•1、人的情绪丰富多样，最常见的有（）四大类。•2、每个人都可能遭遇不同的事情、处于...
《丰富多样的情绪》说课稿一、说教材1、本课的地位和现实意义《丰富多样的情绪》是人教版七年级上册第六课第一框的内容，这一框由两部分组...
