小音乐家教学目标1.认识12个生字，会写8个字，注意有的字作部首时的笔画变化，感受汉字的形体美。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从中感...
俗语设计理念以创新精神为理念，以提高学生语文素养为中心，以生为本，充分利用多媒体创设情景，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生在...
5、登鹳雀楼【教学目标】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文，背课文。3、大致了解诗歌的主...
小雨点教学目标：1.认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在品读中感悟小雨点的了不起之处，理解...
（西师大版）二年级语文上册教案《十二生肖歌》（一）教学要求1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动...
采蘑菇教学目标1.认识11个生字，会写8个字；学习积累和运用词语。2.分角色朗读课文。3.懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。教...
对联教学目标1初步认识对联这种文学形式，诵读对联，积累词语，丰富语言。2在诵读对联中认识16个生字；会正确、规范书写10个生字。3...
看浪花教学目标：1.认识本课的生字，会写要求写的字。2.了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3.有感情地朗读全诗。教学准备：师...
（西师大版）二年级语文上册教案《十二生肖歌》（二）设计理念本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展...
第二课时三、复习巩固1．采露珠：读生字。2．摘雪花：读词语。3．过小桥：读句子。四、写字指导1．我们刚刚书空了"雨字头"，现在将它和另一...
第二课时四、读读连连1、复习背诵《儿童対韵歌》2、自主完成连线3、全班交流五、读读背背《长亭送别》学习了《诗词曲名家》这课，我们知道...
家乡的桥教学目标：1.理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2.学会本课生字，读写“血脉”、“撷取...
月月花教学目标：1.认写本课生字，书写做到正确、工整。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.朗读儿歌，初步了解各个季节的花。...
风是一位画家【教学目标】1、复习巩固所学的生字词，感受汉字的形体美。2、引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。3、联系生活实际积累自己喜...
《古诗两首》教学设计教学目标1学会本课生字。2朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受...
19.《雨后》教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生...
俗语学习目标：1.认识本课生字15个，会写8个。2.通过朗读初步认识俗语，初步懂得团结力量大的道理。3.在朗读中感受汉语的音韵之美，培养热...
《俗语》课堂实录1设计理念以创新精神为理念，以提高学生语文素养为中心，以生为本，充分利用多媒体创设情景，营造宽松、平等、民主的教学...
游子吟教学目标：1.理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。2.感受诗人对伟大母爱的歌颂，陶冶纯洁、高尚的情感。3.通过学习，提高...
《对联》教学设计教学目标1.初步认识对联这种文学形式，诵读对联，积累词语，丰富语言。2.在诵读对联中认识13个生字；会正确、规范书写10个...
