第二节 生物和环境组成生态系统1 、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？2 、这些环境因素是如何影响牧草生存的？ 3 、用网罩起来的草...
拥有同一个祖先的北极熊和大熊猫最后为什么有如此不一样的结局？ 北极熊和大熊猫的故事对我们有什么启发？ 1 新学校 新同学初中生活新...
微生物在生物圈中的作用教材分析教学目标教学重难点教学过程教法学法教材分析教学目标教学重难点教材分析教材内容学情分析北师大版八年级上...
课前展示1. 从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次重要跳跃（ ）２ . 初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。（ ）３ . ...
1.2 、创建新集体用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第 7 页的填空）（你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班...
第二节 植物体的结构层次 1. 人的生长发育是从什么结构开始的？2. 从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？细胞生长的结果是 ?• ...
2 创建新集体离开部落，原始人能独自生存吗？根据材料，你能说说原始部落怎样才能存在并发展下去？ 离开中国“航天人”这个优秀团队，他...
教材分析• 本课是七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期。学生在前面两节课...
• 教科版七年级上思想品德•第一单元 扬帆起航• 第一课 走进中学• 第二课 昨天与今天• 第 三 课 新 的 起 点新 的 起 ...
细胞分化形成组织• 教学目标• 知识目标• 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。• 能力目标• 1. 识别植物的几种基本组...
第一课第一框第一课第一框学习目标 :1 、懂得人类是自然界的一部分 , 人类应该善待大自然 , 爱护动植物 .２、认识生命的独特性，知...
细胞的分裂与分化细胞分裂与分化• 学习目标1. 描述细胞分裂的基本过程。2. 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3. 识别人...
怎样尽快适应新环境？ 1+2 （① ++② ③ ）1 、不仅需要有迎接挑战的勇气2 、还要求在生活方式和思维方式上作出相应的调整① 做好...
目标1. 描述种子萌发的环境条件和自身条件。2. 描述种子萌发的过程。3. 运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样调查的方法测定...
引言：全新的学习天地：了解电的神奇、化学式的奥妙——领略世界各地的风土人情，欣赏名山大川的雄奇壮伟——明白生命为什么这样美，花儿为...
纤维细胞长筒形(导管)球形 ( 单细胞藻类)多面形长柱形( 叶肉细胞)长棱形星形长方形细胞壁液 泡细胞核线粒体叶绿体细胞膜细胞质人和动物...
•1 、自信的含义？•2 、自信的表现是什么？•3 、自负、自卑、自信产生的原因是什么 ?•4 、自负、自卑、自信的区别是什么？•5 、...
使用显微镜认识显微镜第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜说说教材教材说说教法和手段教法...
二、我自信 我能行二、我自信 我能行第 2 课 天生我才必有用人类最高智慧在希腊帕尔纳索斯山南坡上，有一个驰名整个古希腊世界的戴尔...
第一节生物与环境的关系回顾：1 、什么叫生物圈？2 、生物圈为生物的生存提供什么基本条件？哪个鱼缸更适合鱼的生长哪个鱼缸更适合鱼的生...
