微生物在生物圈中的作用教材分析教学目标教学重难点教学过程教法学法教材分析教学目标教学重难点教材分析教材内容学情分析北师大版八年级上册第十八章第 1 节呈现动植物知识为微生物与人类的关系打下基础分解者的概念模糊微生物的认识很抽象教学目标知识目标1 、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型2 、概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用情感、态度、价值观目标能力目标运用比较的方法归纳和总结出各类微生物在生物圈中的作用关注与微生物有关的日常现象，形成健康的生活意识教学重难点教学重点教学难点微生物的特点、代谢方式及其在生物圈中的作用微生物的生活及其在生物圈中的作用教法学法教法多媒体展示探究活动学法师生交流小组合作、交流教学过程导入（3min）深入学习(30min)发散思维(2min)总结巩固(5min)微生物的重要性学好微生物的重要性大多数微生物是单细胞生物少数微生物是多细胞生物一些微生物没有细胞结构激发内部学习动机发散思维，得到很多意想不到的微生物活动的场所。土壤—主要场所动植物体表和体内—重要场所腐生性微生物生态系统中的分解者微生物在生物圈中的作用即是本节知识的重点又是难点。学生说出疑点学生之间互相解疑老师查错补缺1 、下列属于营寄生生活的细菌是 ( ) A. 枯草杆菌 B. 根瘤菌 C. 乳酸细菌 D. 大肠杆菌2 、乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是 ( ) A. 寄生、腐生、寄生、腐生 B. 腐生、自养、腐生、寄生 C. 异养、自养、腐生、寄生 D. 腐生、寄生、腐生、寄 生 3 、多数细菌和真菌在生态系统中的作用是 ( ) A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 以上都不是课堂小练习生物圈中的微生物 一、 什么是微生物个体微小、结构简单的低等生物 二、 微生物的特点1 、种类繁多2 、分布广泛3 、代谢旺盛4 、繁殖迅速三、微生物在生物圈中的地位作用 （一） . 腐生 分解者 （二）寄生 消费者 （三）自养 生产者板书
