《我的情绪我做主》活动教学设计教学目标：1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、...
《信息技术与远程教育培训》第十章试题与答案信息与远教培训2009-10-2218:18阅读118评论0字号：大中小套号试题内容一32教育技术课题研究的...
第1页共96页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共96页青县发改局政府信息公开填报表（表一）概况信息-机...
男同学女同学课标要求：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。教学目...
《Unit5Whydoyoulikepandas》说课稿尊敬的各位老师，大家好：今天我说的课题是《义务教育教科书》，人教版新目标英语七年级下册Unit5Doyoul...
Unit8Whydon’tyougetherascarf》尊敬的各位评委、老师们，大家好！我是来自河北省张家口市涿鹿县希望中学的教师刘畅。我说课的内容是义务...
《我的情绪我做主》活动教学设计教学目标：1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、...
24.1圆——垂直于弦的直径教学目标知识技能探索圆的对称性，进而得到垂直于弦的直径所具有的性质；能够利用垂直于弦的直径的性质解决相关实...
23.2中心对称教学目标知识技能理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质．数学思考在发现、探究的过程中完成对中心对称变换从直观到抽象、从...
第十五章整式的乘除15.2.1平方差公式设计意图(四)公式的几何关系【1】【1】体教学目标经历探索平方差公式的过程．会推导平方差公式，并能运...
5.2.1平行线(第一课时)【教学目标】1.知道三线八角;2.知道同位角、内错角和同旁内角.【对话设计】〖复习〗两条直线相交所成的角共有四个,这...
25.3用频率估计概率教学目标：知识与技能：了解模拟实验在求一个实际问题中的作用，进一步提高用数学知识解决实际问题的能力。过程与方法：...
15.1.2分式的基本性质教学目标1．理解分式的基本性质.2．会用分式的基本性质将分式变形.重点难点1．重点:理解分式的基本性质.2．难点:灵活...
23.2中心对称图形教学内容1．中心对称图形的概念．2．对称中心的概念及其它们的运用．教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称...
第十四章一次函数14.3.1一次函数与一元一次方程、１．方程2x+20=0２．函数y=2x+20观察思考：二者之间有什么联系？从数上看：方程2x+20=0的...
第十五章整式的乘除15.4.2公式法（一）教学目标（一）教学知识点运用平方差公式分解因式．（二）能力训练要求1．能说出平方差公式的特点．2...
24.1圆——弧、弦、圆心角教学目标知识技能通过探索理解并掌握:（1）圆的旋转不变性；（2）圆心角、弧、弦之间相等关系定理；数学思考（1）...
