精品文档---下载后可任意编辑《声音的传播》教学设计（精选 5 篇） 第一篇：《声音的传播》教学设计 《声音的传播》教学设计 【教材分...
小学科学教学课例《声音的传播》教学设计及总结反思学科小学科学教学课例名称《声音的传播》教材分析《声音的传播》是教科版科学课四年级（...
（ 苏 教 版 ） 四 年 级 科 学 上 册 第 三 单 元 2.声 音 的 传 播 泾 县 城 关 二 小 ： 许 彍 一 、 ...
声音是怎样传播的【教学目标】科学概念：声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。过程与方法：借助实验和想象，对声音传播...
《声音的传播》的教学设计丹阳市教师发展中心王志清教材分析：声音的传播是本章教材的另一个重点。教材安排了一个探究活动。这也是学生接触...
课题12.声音的传播课型新授课时2课时教学目标1.通过实验，使学生认识到“声音能在气体、液体、固体中传播，不同的物体传播声音的本领是不同...
《声音的传播》实验教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：1、通过观察与实验，知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了解声音的传播...
单元课题：奇妙的声音王国【课标要求】1、知道声音是由振动产生的，能区分声音产生的大小与高低。2、知道声音要通过物质传播到达人的耳朵。...
《声音的传播》教学设计一、本课教学目的：1、指导学生认识声音可以在气体、固体、液体中传播，并了解到声音是以声波的方式向四面八方传播...
2022《声音的传播》教学反思《声音的传播》教学反思作为一位到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思...
《声音的传播》的教学设计丹阳市教师发展中心王志清教材分析：声音的传播是本章教材的另一个重点。教材安排了一个探究活动。这也是学生接触...
苏教版四年级科学上册课件•观察音叉是怎样引起水面波动的振动水面音叉•拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名...
2024-2024年教科版科学四上《声音的传播》教学设计教学背景分析：声音从声源发出后以波的形式向各个方向传播，并能在固体、液体和气体（介...
2024-2024年教科版科学四上《声音的传播》参考教案教学目标科学概念：声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。过程与方法...
