（ 苏 教 版 ） 四 年 级 科 学 上 册 第 三 单 元 2.声 音 的 传 播 泾 县 城 关 二 小 ： 许 彍 一 、 教 学 设 计 思 路 《 声 音 的 传 播 》 是 《 奇 妙 的 声 音 王 国 》 这 一 单 元 的 第2 课 。 本 课 先 从 日 常 生活 中 的 声 音 要 通 过 空 气 来 传 播 开 始 ， 以 钟 罩 里 的 收 录 机 实 验 ， 让 学 生 经 历 一 个 完整 的 探 究 过 程 ， 然 后 对 声 音 在 液 体 、 固 体 中 能 传 播 进 行 探 究 ， 引 导 学 生 运 用 探 究学 习 方 式 ， 在 猜 测 声 音 能 否 在 固 体 和 液 体 中 传 播 的 基 础 上 ， 设 计 实 验 来 证 明 ， 从中 知 道 声 音 要 通 过 气 体 、 液 体 和 固 体 进 行 传 播 。 在 本 课 中 ， 教 材 从 最 难 的 证 明 声 音 在 空 气 中 能 传 播 的 实 验 开 始 ， 给 学 生 示 范如 何 设 计 实 验 来 证 明 空 气 传 播 声 音 ， 从 难 至 易 ， 然 后 让 学 生 自 己 设 计 实 验 证 明 固体 和 液 体 也 能 传 播 声 音 。 第 一 个 活 动 是 演 示 实 验 ， 后 一 个 活 动 是 学 生 实 验 ， 2 个活 动 引 导 中 ， 主 要 是 训 练 学 生 预 测 实 验 结 果， 观察实 验 现象， 引 导 学 生 在 观察和比较基 础 上 进 行 设 计 实 验 方 法证 明 预 测 的 结 果， 培养学 生 的 猜 测 能 力、 实 验 能 力和 分析能 力。 接着， 通 过 做个 “土电话”训 练 学 生 动 手制作能 力， 并学 会思 考其中 的 科 学 原理， 巩固 之前 的 声 音 传 播 的 规 律 。 由 于 受 到 教 学 器 材 的 限 制， 我 对 课 本 内 容 进 行 了 重 组 ， 也 打 乱 了 课本 的 顺 序 安 排 ， 目 的 是 让 学 生 有 更 多 的 时 间 去 实 验 操 作， 在 活 动 中 探 究出 声 音 传 播 的 一 些 规 律 。 二 、 教 案 授 课 人 许 彍 学 科 科 学 学 校 泾 县 城 关 二 小 课 题 声 音 的 传 播 教...
