小学三年级数学五里小学董培丽一、谈话引入,初步了解一、谈话引入,初步了解问题 1 :你们知道今天的日期吗?问题 2 :年、月、日是常...
猜谜语有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脱一件,年底只剩一张皮。(打一物) 猜谜语谜底(年历)( )年10月1日 中华...
年月日的形成打开平板中的万年历,选择任意连续四个年份,仔细观察完成下面表格。活动要求12345678910 1112月份年份天数温馨提示:1 、说...
《年 月 日》教学设计 执教者:冉娜教学目标:1、知识与技能目标:在观察年历的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有 12 个月...
年 月 日授 课 教 师:姚黎霞授 课 教 师:姚黎霞城西社区完小人教版三年级下册人教版三年级下册 ( )年10月1日 中华人民共...
《年月日》教学课堂实录与评析 黄娟珍一、教学内容九年义务教育人教版三年级数学下册《年月日的认识》。二、教学目标通过自主探索,使学生...
“年月日的整理和复习”教学设计教学目的:巩固复习本单元年、月、日、时的相关知识.教学准备:小刚的一天的作息时间表、小测试卷。教学过程...
《年月日》教学设计教学流程:一、创设情境,导入新课:1、谁愿意告诉大家你是什么时候出生的?(如 2004 年 5 月 18日)。2、你还知...
年、月、日观课报告(一)从教学目标看这节课的教学目标制定全面,具体,适宜。能从三个维度来确定。从目标的达成看,教学目标明确体现在每...
《年月日》教学设计 水坪镇黄龙完全小学 付建华 教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元(教材 46页--49 页)第一课...
人教版三年级下册数学“认识年、月、日”教学设计桥下一小:汪奇娟【教学内容】认识年、月、日。教材 76-78 页的例 1 及“做一做”。【...
猜谜语有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脱一件,年底只剩一张皮。(打一物)猜谜语谜底(年历)授课教师:胡仲贵1949年10月1...
《年、月、日》的教学点评1.强调基础,重视目标达成本节课从基础出发,能让学生清楚的认识了年月日,了解年月日之间的区别和联系。在活动中...
年月日沪教版三年级数学上册学习目标1.能说出年、月、日间的关系,能阅读日历、年历,并写出日期、星期几。2.能说出各月的天数并能正确分辨...