《药》导学 华夏青年怎么了夏瑜死了，华小栓也死了，华、夏两家两个青年都死了，这是华、夏两家的悲哀。不排除鲁迅先生想作这样的拼合：...
《说“木叶”》学案课前预习 1.基础字词 （1）识读字音 征戍（shù） 橘颂（jú） 招徕（lái） 落木萧萧（xiāo） 涔阳（cén） ...
劝学教学背景 尝试把文言文教学和议论文写作教学相结合，摸索读写结合的新方法。实施策略本节课设计通过对课文的讲解，给学生传授三大方面...
2011 年高一语文学案：3.9《洛阳牡丹记》（北京版必修 1）一. 教学内容：《洛阳牡丹记》二、本周学习目标通过讲解《洛阳牡丹记》，达到...
《邻居们》学案（一） 导入、展示 1 问题导入：你对北京人有怎样的印象？（学生结合经历谈感受，教师予以肯定并适时引导。） 衔接语：...
十四行诗一. 教学内容：《十四行诗》（选一）《自己的歌》（选二）《应和》《海风》《慰藉》二. 学习目标通过讲解《十四行诗》（选一）《...
《咬文嚼字》学案学习要点1. 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本文的论证结构和论证方法。3．分析评价课文观点，借鉴吸收...
《邂逅霍金》学案 ［年 级］高一年级。［课 时］一教时。［教学目标］1. 引导学生通过对课文的阅读，领会“霍金”这一独特形象的魅力所...
《邂逅霍金》学案 ［年 级］高一年级。［课 时］一教时。［教学目标］1. 引导学生通过对课文的阅读，领会“霍金”这一独特形象的魅力所...
4 说 数1 ．课文解读。 (1) 作者简介 沈致远，江苏溧阳人， 1929 年 11 月出生。 1948 年 5 月因参加进步学生运动被学校开除...
《寡人之于国也》学案一、选择题（15 分，每小题 3 分）1、下列语句中，加粗字的意思相同的一项是（ ）A 数罟不入洿池/数口之家可以无...
《最后的常春藤叶》学案学习目的： 1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人...
《最后的常春藤叶》学案学习目的： 1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人...
《祝福》第一课时一、学习目标：1、 了解故事情节，掌握倒叙方法的作用2、 抓住祥林嫂的外貌描写，体会人物描写的技巧二、基础掌握1、字...
《荷塘月色》 一、作家作品 朱自清(1898—1948)：原名自华，字佩弦，号秋实。 1916 年考入北京大学预科班；次年考入北大哲学系，改名“...
《锦瑟》导学案学习目标：1、通过诵读体味《锦瑟》的朦胧美2、理解《锦瑟》的多种解法学习重点：目标 1学习难点：目标 2学习过程：一 1...
《氓》一、学习目标1．了解《诗经》有关常识，体会赋比兴的艺术手法2．理解人物在特定处境下的复杂情感；表达复杂情感时所采用的表达方式3...
《登高》学案学习目标1．了解诗人杜甫的有关常识。2．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛...
《蜀道难》学案教学目标： 1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和...
《行行重行行》学案学习目标1、整体感知文本内容，品味文学语言，把握文学形象。2、理解文学形象的社会意义，结合文本阐发自己的观点。学习...
