第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1、真理是客观的（最基本的属性）（1）真理的概念－。（2）真理与谬误是一对矛盾（3...
第六课 求索真理的历程第二框 在实践中追求和发现真理班级： 姓名： 学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 真理的含义。○ 真理的基本属性。...
《原因类主观题型专题复习》学案一、学习目标1．能说出原因类主观题型特点和解题流程。2．能运用本节所学知识，较好解答此类题型。3．在做...
第二框题 唯物主义和唯心主义 （一）唯物主义 1．唯物主义与唯心主义的分歧 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问...
辩证唯物主义认识论 (一) 一、考点提示 1.发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界，主观能动性的发挥，受主、客观因素...
第二框题 唯物主义和唯心主义（一）、唯物主义◇课堂探究 5（P12）你同意上述材料对唯物主义、唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。◇探究提...
《生活与哲学》第二课 百舸争流的思想唯物主义和唯心主义【课标解读】1、唯物主义的基本观点 B 及唯物主义的三种基本历史形态 A2、唯心...
唯物主义和唯心主义二、唯物主义和唯心主义（一）、唯物主义 ◇课堂探究：你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。 ...
2--2 唯物主义和唯心主义【学习要求】了解 唯物主义及其表现形式 唯心主义及其表现形式 理解 正确认识唯物主义的三种基本形态 区分主...
第二框 唯物主义和唯心主义一、学习指导（一）知识网络 (二)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记唯物主义与...
文化生活学案 8-1 色彩斑斓的文化生活 一、自主学习1、知识目标（1）了解我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的而是丰富多...
第一框 色彩斑斓的文化生活一、学习指导(一) 知识网络 (二) 课程标准要求 根据课程标准要求，使学生了解文化市场和大众传媒的发展，给...
知识目标① 让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。②让学生了解文化市场和大众传媒对文化生...
色彩斑斓的文化生活知识目标① 让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。②让学生了解文化市场...
第八课 走进文化生活 8．1 色彩斑斓的文化生活★新课标要求（一）知识目标1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响 2、理解发展多样...
枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿【学习要求】了解 什么是大众文化 理解 大众文化的内涵 发展大众文化的举措 重、难点 发展人民大众...
《生活与哲学》 ● 第八课第一框题【知识体系构建】 人类社会是 的 人的认识是 的 发展是事物的 发展是 【考点识记理解】一、考点...
《生活与哲学》● 第七课第一框 世界是普遍联系的 ★新课标要求知识目标 1、识记联系普遍性、客观性的含义。2、理解自在事物和人为事物...
第七课 第一框题 世界是普遍联系的一、请学生自主学习教材第七课第一框题 P54 至 P57。二、结合学习的内容思考如下问题：1、联系的含...
第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框题 民主选举：投出理性一票重点知识：选举方式：直接选举、间接选举、差额选举、等额选举及其优...
