李将军列传教学目标：1、通过文本的研读，认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统；2、通过文本的研读，感悟《史记》不仅写出了历史...
李将军列传一、教学目标：1、通过学习本文，把握李广的才能、品质和不幸遭遇2、掌握所、用、固、因、去等文言词语3、学习《史记》塑造人物...
将军三箭定天山指的是谁薛仁贵，“将军三箭定天山〞典出?新唐书．薛仁贵传?，谓大将武艺高强，声威服人。这里的将军指唐朝名将薛仁贵，“三...
聂将军与日本小姑娘教案聂将军与日本小姑娘教案作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时...
01最值系列之——将军饮马〔一〕一、什么是将军饮马？【问题引入】“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河〞，这是唐代诗人李颀?古参军行?里的一...
聂将军日本小姑娘聂将军与日本小姑娘菁菁小学张春聂荣臻（1899~1992）：四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建...
7、聂将军与日本小姑娘每日一背菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。...
金一南将军：“军旗为什么这样红”！昨天，金一南将军“军旗为什么这样红”的军史讲座，受到广大基层党组织和党员的好评。许多同志希望我们...
杨业功将军的清廉湖北省长阳县贺家坪镇中心学校赵江华邮编443518第二炮兵某基地原司令员杨业功少将曾仿照《陋室铭》填写了一首《公仆铭》，...
7.聂将军与日本小姑娘教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2.学会4各生字，理解生词。3.能联系内容说出日本人民为...
7.聂将军与日本小姑娘教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2.学会4各生字，理解生词。3.能联系内容说出日本人民为...
7.聂将军与日本小姑娘教学意图：这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军照料在战火中受伤的两个日本孤...
《聂将军与日本小姑娘》教学设计（第二课时）教学目标：1．能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”...
《聂将军与日本小姑娘》教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段；2．学会6个生字，理解由绳子组成的词语；3．...
李将军列传(2)二.学习目标：1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统；2、感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意；...
李将军列传(1)教学目标：1、通过文本的研读，认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统；2、通过文本的研读，感悟《史记》不仅写出了...
将军饮马—最短路径最值问题教学设计一、教学内容解析为了解决生产，经营中省时省力省钱而希望寻求最佳的解决方案而产生了最短路径问题.初...
关于将军饮马问题的九种变形【探索1】如图，在l上找一点P,使PA+PB最小。【探索2】如图，在l上找一点P，使PA+PB最小。【探索3】如图，在l上...
将军尧蔬菜发展汇报将军尧镇保护地蔬菜产业发展情况汇报2011年将军尧镇认真贯彻落实市委、市政府“南菜北薯”战略部署，重点抓好保护地蔬菜...
<李将军列传>教案教学目标：1、通过文本的研读，认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统；2、通过文本的研读，感悟《史记》不仅写出...
