第二章第四节 免疫调节学案§新课标导航：⒈ 概述免疫系统的组成。Ⅱ⒉ 概述免疫系统在维持稳态方面的作用。Ⅱ⒊ 关注艾滋病的流行和预...
第二章第 4 节 免疫调节教学设计教学流程教学环节教师的组织和引导学生活动设计意图课 前 研 究性学习将班上同学分为 4 个小组，分...
第二章第 4 节 免疫调节教材分析与导入设计三维目标1．知识方面（1）掌握免疫系统的防卫功能。（2）建构神经—体液—免疫调节网络的概念...
第二章第 3 节 神经调节与体液调节的关系学案【学海导航】1．简述神经调节和体液调节的特点。2．描述水盐调节和体温调节。3．说出神经调...
第二章第 3 节 神经调节与体液调节的关系教学过程〖板书〗第 3 节 神经调节与体液调节的关系【方法引导】师：大家注意到了，板书上显...
第二章第三节神经调节和体液调节的关系教学过程 这是体液调节的概念，现在我们再结合第一节中神经调节的概念，来看下面两段文字，然后分析...
第二章第三节神经调节与体液调节的关系 教材分析与导入设计知识与技能：1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节间的...
第二章第 3 节 神经调节与体液调节的关系神经活动的基本过程是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规...
第 2 节 通过激素的调节自主预习一、激素调节的发现1、发现过程：沃泰默、斯他林和贝利斯2、内分泌腺与外分泌腺：外分泌腺内分泌腺导管...
第二章 第 2 节 通过激素的调节教学过程〖板书〗一、激素调节的发现〖板书〗激素调节：有分泌器官（或细胞）分泌的化学物质的进行调节...
第二章 第 2 节 通过激素的调节教学程序教师活动学生活动设计意图回顾旧知，启动知识储备库。引入新课一、激素调节的发现法国沃泰默的...
第 2 章 动物和人体的生命活动调节第二节 通过激素的调节【教学目标】：1、知识与技能：：（1）描述动物和人体的激素调节。（2）举例说...
激素的主要生理作用及化学本质激素按化学结构大体分为四类。 第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。 第二类为氨基酸衍生物，有甲状...
第二章第一节通过神经系统的调节学案§要点分析： 一、神经调节：⒈ 基本方式： ⒉ 反射⑴ 概念：⑵ 反射的结构基础： ，包括 ，其...
第二章第一节通过神经系统的调节教学过程设计（一）教学流程图（二）教学过程引言：请同学们欣赏一场精彩的 NBA 比赛。篮球飞人们飞翔的...
第二章第一节 通过神经系统的调节流程教师活动学生活动媒体、方法设计新课导入一、神经调节的结构基础和反射二 、 兴 奋 在神经纤维上...
第二章 第 1 节 通过神经系统的调节本节教材分析一、三维目标（一）知识与技能（1）概述神经调节的结构基础和反射。（2）说明兴奋在神...
第 2 节 内环境稳态的重要性【自主探究】1．内环境的动态变化正常情况下，不同人的体温，会因为________、________等不同而存在个体差异...
3.1.2 内环境的重要性流程教师活动学生活动媒体方法设计新课导入一、内环境的动态变化回顾旧知识细胞通过细胞 膜与外界进行物质和能量的...
第 2 节 内环境稳态的重要性【新课导入】师：同学们好！在上一节课接近尾声的时候，老师布置了一个作业：按照课本上的要求完成“体温日...
