苏教版语文第6册第14课《我应该感到自豪才对》教学设计东川区第四小学王友东教材解读:本文是三年级下册一篇童话。通过讲述小骆驼因为小红...
我应该感到自豪才对一、教材分析:《我应该感到自豪才对》是苏教版小学语文第六册第五单元的一篇讲读课文,本文是一篇语言浅显易懂,看似平...
我应该感到自豪才对教材分析本文是一篇童话。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫...
《我应该感到自豪才对》葛丽娜设计理念:语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展,而语言的发展惟有通过语言实践活动。本次教学活动就是通...
《我应该感到自豪才对》设计理念:语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展,而语言的发展惟有通过语言实践活动。本次教学活动就是通过创设...
我应该感到自豪才对课时:第二课时教材分析:《我应该感到自豪才对》是苏教版第6册14课课文。讲述了小骆驼因为小红马的嘲笑他难看而感到委...
14.我应该感到自豪才对一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,能有条理地讲述这个故事。2.弄清课文三、四节,懂得骆驼的驼峰,脚...
14我应该感到自豪才对一、教学目标:1.有感情地朗读课文。2.能运用课文中的词语和句子进行表达。3.能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚...
《我应该感到自豪才对》教案马克琳教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,渗透正确的审美观教育。2.读懂课文内容,能有条理地讲述...
苏教版小学三年级下册语文《我应该感到自豪才对》教学反思——金关小学:马克琳《我应该感到自豪才对》是苏教版小学语文教材第六册的一篇课...