睢宁县菁华高级中学“四步教学 法”课时教学设计年级组别高一历史组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题血与火的...
三、科学技术的发展与成就课标要求：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。教学目标：（1）、知...
二、人民教育事业的发展课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。教学目标：（1）知识与能力：了解建国...
专题五 现代中国的文化和科技通史概要：中华人民共和国五十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。作为一定社会的政治和经...
专题四 20 世纪以来中国重大思想理论成果通史概要：20 世纪是中国发生翻天覆地巨变的 100 年。为了求得民族独立和人民解放、实现国家...
专题四 20 世纪以来中国重大思想理论成果(复习提纲)一、孙中山的三民主义1、三民主义的背景：⑴19 世纪末 20 世纪初，民族危机进一步...
专题三 近代中国思想解放的潮流(复习提纲)一、地主阶级抵抗派——睁眼看世界1、背景：⑴ 民族危机和封建统治危机日益加深。⑵ 经世致用...
三 马克思主义在中国的传播课标要求：简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。教学目标：（1）知识与...
二 新文化运动课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。教学目标：（1）知识与能力： ① 通过对新文化背...
专题三 近代中国思想解放的潮流通史概要：本专题讲述的是近代中国思想解放的潮流 。中国近代史是一部屈辱史，随着帝国主义列强的步步加深...
专题七 近代以来科学技术的辉煌(复习提纲)第一节 近代物理学成就一、经典力学体系的发展1、时代背景：⑴ 中世纪亚里士多德的学说长期被...
四、向“距离”挑战课标要求：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。教学目标：（1）、知识与能力：知道工业革命在交通、通...
三、人类文明的引擎课标要求：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。教学目标：（1）、知识与能力：...
二、 追寻生命的起源课标要求: 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。教学目标：（1）、知识与能力：掌...
专题七 近代以来科学技术的辉煌通史概要：科学技术是推动人类社会发展的原动力，近代以来，科学技术取得了辉煌的成就，物理学领域对自然运...
专题六 西方人文主义的起源(复习提纲)第一节 西方人文主义的起源—古希腊“智者”运动一、第一阶段：智者学派——智者学派——““人是万...
四、主权在民的政治启蒙课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标：（...
三、理性与自由的启蒙课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标：（1...
二、人性的复苏课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 教学目标：...
专题六 西方人文精神的起源与发展通史概要：本专题主要通过对西方历史上的三次思想解放运动的学习，以了解西方人文精神的发展历程和西方文...
