小数乘法的简便运算执教者:陈雪观老师2008年10月18日1、口算（直接写出得数）。(1)0.5×0.2=(2)50×0.2=(3)500×0.2=(4)2.4×4=(5)2.5×0.4...
《分数与小数的互化》教学实录与说课一、设置悬念导入新课1、进行课前复习教师提问2、师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：“小...
1、按照整数除法的法则去除2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。3、整数部分除完后商应先点上小数点,然后把十分位上的数字落下来，继续除...
《小数的初步认识》教学反思《小数的初步认识》是人教版小学数学三年级下册的第三单元的教学内容，孩子们在小学数学一年级下册认识人民币这...
三小数乘法单元教学分析教学内容：北师大版四年级数学下册课本第三单元内容(第33-47页)教材分析：本单元的学习是在第一单元小数的认识和加...
竹竿全长3.7米。露出水面部分长1.4米。水深多少米？3.7－1.4＝2.3（米）答：水深2.3米。
执教人：朱彦华单位：嘉祥县纸坊镇中心小学2015年10月制作每日一练已知进似数求原来小数最大、最小是多少每日一练•一个两位小数，如果用“...
认识小数执教者：永安小学李小丹1元2.60元12元8.8元20.5元5.98元5元0.85元2.60元8.8元20.5元5.98元0.85元整数小数像2.06、8.8、20.5…这样...
百分数与小数的互化教学反思《百分数与小数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课...
北师大版数学第九册常亚威看谁算得又对又快！2.5÷50.75÷150.045÷9=0.5=0.05=0.005被除数15150除数550500商3填写下表。331500扩大10倍商...
《小数加减混合运算》教学设计襄城区康田小学李红平教学内容：教材第76页例3教学目标：知识与技能1、掌握小数加减混合运算的运算顺序，会正...
“小数除法”1、用竖式计算下面各题。（1）68.8÷4＝（2）85.44÷16＝（3）67.5÷15＝（4）289.9÷18＝（5）101.7÷9＝（6）243.2÷64＝（7...
“小数的初步认识”教学实录与评析教学内容：人教版义务教育六年制小学数学第六册第88页。教学目标：1.在具体的生活情景中认识小数，会读写...
小数加减混合运算人教新课标四年级数学下册江波口算0.78+0.06=5.2+0.48=0.8+0.4=1-0.27=3.8+6.4=1.25+0.75=10.5-6.5=9.8+0.2=1+2.7=5-2.6=...
小数点向右移动引起小数大小变化的规律主备人：顾刘兵教学目标1.使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确...
人教新课标三年级数学下册一、复习导入1、填空。6米5分米=（）米2.3米=（）米（）分米8.5元=（）元（）角8分米6厘米=（）分米6.523858.62、...
小数的加减法和统计摘要：小数的加减法1、计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），按照整数计算方法进行计算，得数的小数点要和横线上的小...
小数的性质教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质，可以化简小数，也可以不改变小数的大小，在小数末尾添上一个或几个“...
黑板长4.1m，宽1.1m。数学课本封面长26cm，宽18.5cm。它们的面积各是多少？解：4.1×1.1＝4.51（平方米）26×18.5＝481（平方厘米）答：它...
第1课时认识小数教学内容：教材第91~92页内容及相关习题。教学目标：1、结合具体内容认识小数，了解以元和米为单位的小数的实际含义，知道...
