想一想:()最大能填几?40×()＜31690×()＜64350×()＜40880×()＜505除数是两位数的除法法则1.从被除数的()位除起,先用除数的前()位...
整数乘法儿歌1.一位数乘法法则整数乘法低位起，一位数乘法一次积。个位数乘得若干一，积的末位对个位。计算准确对好位，乘法口诀是根据。2....
分数除法教学反思向勇学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学中只有确立了学生的主体地位，优化学习过程，...
除数是一位数的除法除法估算（例9）一、探究新知一、探究新知（一）情境引入，提出问题从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一...
分数乘、除法应用题文字题:1、120的是多少?252、一个数的是60，这个数是多少多少?343、甲数是30,乙数是甲数的,乙数是多少?564、0.2的倒数与...
基本知识点：1、在计算小数乘法时（1）算：按照整数乘法的法则进行计算；（2）看：两个因数中一共有几位小数（3）数：就从积的末尾起数出几...
同底数幂的除法同底数幂的乘法:am·an=am+n(m、n都是正整数)幂的乘方:(am)n=amn(m、n都是正整数)积的乘方:(ab)n=anbn(n为正整数)计算:1.(-a...
人教新课标四年级数学上册绿杨小学李征学习目标•1.熟悉口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）的方法；•2．引导学生巩固两、三位数...
有余数的除法猴嘴中心小学宋跳校区孙敏学情检测（1）分东西时，怎样分比较公平？（2）12个苹果，每人分2个，可以分给几人？12÷2=6（人）10...
教学目标：1、通过比较，让学生理解分数除法的意义。（重点）2、让学生在涂一涂，折一折的过程中逐步发现分数除法的计算方法；知道把一个分...
组织引导者：城北小学吴思颦组织引导者：城北小学吴思颦共15个蘑菇共15个蘑菇每份3个,可以分成几份?共15个蘑菇每份3个,可以分成几份?共15个...
第一课时四边形是：有四条直的边和四个角的封闭图形5103926520214612332274能用列竖式计算吗？1、看图思考，怎样...
东仁堡小学高效课堂数学导学案（B版）【预习导学】（时段：家庭学习时间：15分钟）1、估一估，下面各题的商，再计算80÷40=94÷20=360÷30=...
一、看谁算得又对又快。7×（）＝35（）×6＝2420÷5＝36÷9＝18÷2＝18÷6＝45÷9＝18÷6＝15÷5＝30÷6＝16÷4＝54（）×5=2044（）×9=3...
二年级数学上册表内乘法和表内除法•表内乘法基础•表内乘法进阶•表内除法基础•表内除法进阶•表内乘除法综合练习contents目录01表内乘法...
有余数的除法解决问题（例5）同学们去游乐场玩，20个学生去划船，每条船坐4人。他们要租多少条船？22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们...
课前热身1、有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。2、几个不是0的数相乘，积的符号如何确定？几个不是0...
“有余数的除法”教学设计城关区藏热小学贡觉扎西【教学内容】有余数的除法【教学目标】1.认识余数，知道余数的含义。2.在初步理解有余数除...
乘除法和加减法混合运算一、复习旧知一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝问...
口算除法（例1、例2）除数是一位数的除法一、复习旧知一、复习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝30×3＝24÷6＝500×4＝2243902000（一）口算（二）...
