除数是两位数的笔算除法教学设计（第一课时）西桥小学黄秋杰教学目标知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式...
450÷9=8100÷9=5000÷5=6400÷8=280÷4=3500÷5=4500÷9=360÷6=30÷3=60÷6＝40÷2＝60÷2＝300÷3＝8000÷4＝400÷4＝350÷5＝72÷3＝20...
小数除法练习卷一、填空：1）两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（）。2）计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）...
《除数是整十数的笔算除法》说课稿我说课的内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》。我将从教...
课题第八章幂的运算课时分配本课（章节）需课时本节课为第课时为本学期总第课时同底数幂的除法(1)教学目标1.掌握同底数幂的除法运算法则。2...
二次根式的乘除法教学内容·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其运用．教学目标理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利...
“有余数的除法”教材分析（2013——2014学年度第二学期）段慧琴本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。...
六年级分数除法练习题班次姓名一、分数除以整数÷3=÷2=÷3=÷6=÷2=÷4=÷7=÷2=÷4=÷5=÷6=÷10=÷12=÷2=÷15=÷11=÷3=÷5=÷4=÷4=÷...
二次根式的乘除法教学内容=（a≥0，b>0），反过来=（a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简．教学目标理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0，b>0）及...
用除法解决实际问题教学内容：课本P29页例3，练习六1～3题。教学目标：1、使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2、通过提供...
教案课题除法的初步认识练习课课本P16、17页练习四第7、8、9、10题。备课时间授课时间主备人课型学情分析教学目标1、进一步体验除法算式与...
一、请你填一填。（每空1分，共11分）1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。3.从245里连续减去8...
分数除法的意义分数除以整数回顾旧知识整数除法的意义是什么，哪位同学能说一说呢？根据算式26×15＝390写出两道除法算式。说出下面...
第三课时●课题§3.2分式的乘除法●教学目标（一）教学知识点1.分式乘除法的运算法则，2.会进行分式的乘除法的运算.（二）能力训练要求1.类...
城关区辰北小学教师：马小娟义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第四单元《有余数的除法》“解决问题”说课说教材说教法、...
简便算（课堂小测）0.25×3.2×1.254.8×0.250.035×0.5×0.20.71×2.4+2.9×0.24小数除法小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数用...
《分数与除法的关系》说课稿唐霞“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学教学第八册第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意...
有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画，引出活动一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？二、摆一摆，比较感...
解决问题表内除法（二）一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看...
一、复习分数除法的意义。。改成两道除法算式把76372)13727672376（2）分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？（分数除法的意...
