精品文档---下载后可任意编辑姓名：【考点一】有余数除法的含义例 1：（1）9 个★，每 4 个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。...
精品文档---下载后可任意编辑一、教学目标1．通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理...
精品文档---下载后可任意编辑第一课时 口算除法数学风向标选择你学过的两个数，列出你学过的除法算式，并标出结果。.知识演练厅1. 看谁算...
2111精品文档---下载后可任意编辑六年级数学上册 3＋X 同步导学案（4)教学课题分数除法计算与简便运算教学目标使学生较熟练的掌握分数除...
精品文档---下载后可任意编辑姓名：一、直接写出得数57×34 ＝ 79÷97 ＝ 65×43 ＝57÷152 ＝ 89×34 ＝ 56÷1＝1920 ×1538 ...
精品文档---下载后可任意编辑解题技巧：一看，二找，三定，四列式1、看清分率；（含几分之几的句子） 2、找准单位“1”的量；（“的”前,...
1、小明买了 2 千克梨，共 22 个；小莉买了 3 千克梨，共 24 个，两个人买的梨平均每个重各是多少千克?哪个人买的梨大些？2、一种...
精品文档---下载后可任意编辑教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选 择。 1．30÷6＝5，读作( )。 A．30 除以 6 等于 5...
精品文档---下载后可任意编辑1. 填一填。2.圈一圈，填一填。3.填一填。4.圈一圈，填一填。① 有 24 个果冻，每 6 个一份，分成了（）...
精品文档---下载后可任意编辑一、教学目标1．通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理...
精品文档---下载后可任意编辑黑沿子小学 孙晓红教学目标：1、通过小组合作理解除数是两位数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算。2...
精品文档---下载后可任意编辑【知识点扫描】1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份...
精品文档---下载后可任意编辑教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，...
精品文档---下载后可任意编辑教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，...
精品文档---下载后可任意编辑本单元内容是在已经学习了口算除法、表内除法、乘法与除法的关系的基础上进行教学的,但又完全不同于表内除法的...
精品文档---下载后可任意编辑4、有余数的除法一、 小兔拔萝卜。 二、想一想，填一填。1、卡片上最大能填几？2、64÷7=…… 51÷6= ……...
精品文档---下载后可任意编辑主备人：李倩倩教学内容：人教版小学数学三年级下册教材第 18 页的例 4 及相关练习。教学目标：1.调动学生...
解决问题》说课稿尊敬的各位评委老师们，大家好!我说课的内容是人教版五年级数学第三单元小数除法的内容：《解决问题》。下面我就从以下这...
除法计算题1. 210 ÷ 70 =2. 7200 ÷ 90 =3. 4200 ÷ 30 =5. 9900 ÷ 30 =6. 2550 ÷ 50 =7. 3200 ÷ 80 =9. 120...
1 三位数除以两位数的除法（一） 姓名： 班级： 一、填空 1）把320 平均分成40 份，每份是（ ） 2）每份是70，490 里面有（ ）...
