小数点位置移动引起小数大小变化规律教学内容《义务教育教科书•数学(四年级下册)》〜页。教学目标利用计算器尝试解决问题情境中,发现小...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘...
隰县第二小学复习:完成下表3.21.050.006×10×100×1000谁能说说,小数点向右移动引起小数大小变化的规律?32320320010.510510500.060.662...
2022年《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学反思2022年《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学反思1《小数点位置移动引起大小的变...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质(1)0.009m=9mm(2)0.09m=90mm(3)0.9m=900mm(4)9m=9000mm小数点向右移动一位扩大...
中江县永兴镇中心小学校二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的...
第1课时小数点的移动(1)课题小数点的移动(1)课型新授课设计说明1.注重情境创设,激发学习兴趣。教学时,充分利用孙悟空用金箍棒怒打小...
小数点位置移动引起小数大小的变化请同学们读出下面的数。3628请同学们读出下面的数。3628请同学们读出下面的数。3628请同学们读出下面的数...
小数点位置移动引起小数大小的变化(1)复兴小学四年二班张秀武小组合作:1、移动小数点的位置改变原小数的大小,并将移动的方向和得到的结...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质一、谈话交流,揭示课题一、谈话交流,揭示课题(一)知识准备直接写出得数。说说你的计算方...
课题:小数点位置移动引起小数大小的变化执教:苏娟教学内容人教版小学四年级下册第43-44页内容教材分析本单元是学生系统学习小数的开始,...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质一、谈话交流,揭示课题一、谈话交流,揭示课题(一)谈话导入,引出新课下面是马小虎在四年...
小数点移动引起小数大小的变化(1)0.009m=9mm(2)0.09m=90mm(3)0.9m=900mm(4)9m=9000mm小数点向右移动一位扩大到原来的倍101.从...
第2课时小数点的移动(2)课题小数点的移动(2)课型新授课设计说明1.以学生为主体,以自主探索为核心。教学时,采取自主合作学习的方法进...