（四）探索小数点向左移动的规律简要提示本节课内容是课程标准版江苏教育出版社《小学数学》第70页的例5、例6以及本例题后的有关习题。本节...
第二单元小数乘法小数点位置变化1、把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？3.87×10=38.73.87×100=3873.87×1000=3870位数不够时...
4.53○45.30.7○0.07＜＞1、比较每组两个小数的大小。2、口算5×10=50×10=5×100=50×100=505005005000小数点向右移动引起小数大小变化的...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质创设情境，探究规律创设情境，探究规律问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙...
让学生在讲的过程中强化知识，有助于学生掌握掌握小数点位置的移动引起的变化。从谈话导入，充分调动了学生的学习兴趣，把学生的注意力很快...
《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学设计一、教学内容：苏版五年级P69页例二、例三及试一试、练一练；练习十二4至7题。二、教学目标...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（一）谈话导入，引出新课下面是马小虎在四年...
小数点的移动小疑点移动与/的尺短疔什幺矣眾?U.uvym-3mm009m-90nvin0.9tii^SQOnun9in-9000mmbitA向右楼站一從’柑乍于杷殊轨来蚀.小戴就护...
新世纪小学数学四年级下册第三单元课件设计者:珠海香洲区第十六小学梁叶青大家好，我是小数点没有顾客,怎么办呢??00元50元我搬一下家,会怎...
金台区大庆路小学数学课导学案班级四年级课题小数点搬家教师刘娜备课日期2016.3.16学习目标1、通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大...
小学五年级数学上期计算练习题集2.14－0.9=0.5+7.6=240÷48=4200÷300=0.75－0.38=396+99=90×30=20×35=1－0.2=3－2.25=1.57+3.43=286+199...
探究新知智慧岛创设情境我的50米赛跑成绩是7.98秒。我的身高是1.41米。我的体重是39.4千克。你的体温是38.20C，发烧了。0.90元2.85元5.98元...
《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计一、学前准备1．比较下面各组数中两个数的大小0.84和0.8402.54和25.4引导学生说出：第一组根...
（1）把5米分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少米？（2）把5000厘米分别缩小10倍、100倍、1000倍，各是多少厘米？2、比较下列各组数大小...
第四单元小数的意义和性质课题五小数点移动引起小数大小的变化比较下面两组小数的大小。第一组：0.540和0.542.8和2.800第二组：3.26和32.66...
小数点位置移动引起小数大小变化规律教学内容《义务教育教科书•数学（四年级下册）》〜页。教学目标利用计算器尝试解决问题情境中，发现小...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘...
隰县第二小学复习：完成下表3.21.050.006×10×100×1000谁能说说，小数点向右移动引起小数大小变化的规律？32320320010.510510500.060.662...
2022年《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学反思2022年《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学反思1《小数点位置移动引起大小的变...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质（1）0.009m＝9mm（2）0.09m＝90mm（3）0.9m＝900mm（4）9m＝9000mm小数点向右移动一位扩大...
