浅谈如何指导低年级学生写话小学低年级语文教学以识字、写字为主，逐步进行朗读、背诵与阅读的训练。在语文教学实践中，为了训练学生的语文...
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。...
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话开始，看图写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段，也是低年级学生语言表达能力的综合体现...
看图，写清楚五要素：什么时间？谁?看图，写清楚五要素：什么时间？谁?在哪儿?干什么?在哪儿?干什么?结果怎么样（或人物的心情怎么样）?结...
二年级看图写话复习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么想想她们在说什么？再写下来。2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣...
一年级看图写话（写3句或3句以上）1.2.2.4.5.6.7.8.
小学二年级看图说写话现状问卷调查1、你对看图写话有兴趣吗？（1）有兴趣（2有一点兴趣（3）完全没有兴趣2、不喜欢看图写话的原因有哪些？...
(1)(2)(3)(4)(5)(6)观图：图上都有谁，什么时候，在什么地方，他们在做什么（发生了什么事）？
二年级《看图写话》教学设计教学目标：1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要，...
指导低年级学生写话策略探究习作能力培养是小学生语文能力培养的重要方面，而小学低年级学生的写话能力则是中高年级习作能力的基础。所以我...
—听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难有以下几点原因：是孩子还...
看图写话练习15姓名：___________（提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
一年级写话训练上传:熊枧英更新时间：2013-1-1012:29:57一年级的写话练习可以先说后写。多读多说，先说后写。阅读是说话的基础，而说话是写...
对于一年级写话的评价由于小学低段语文教学中没有“写作”这个概念（只是“写话”），所以对于写话的评价自然也处于被忽略的位置。如何开展...
同学们，猜一猜：兔子还可能会变成什么？小兔说：“如果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”妈妈说：“如果你变成溪里的小鳟...
浅谈二年级写话教学新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养...
一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）姓名：一、看图填空：_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵...
二年级看图写话图片训练分解课件Contents目录•图片观察训练•语言组织训练•写作技巧训练•看图写话练习•评价与反馈图片观察训练01观察图...
二年级写话教学存在的问题及对策课件目录•实际教学案例分析•教学效果评估与反馈•未来展望与总结PART01二年级写话教学现状分析当前教学情...
•看图写话的重要性•如何看懂图片contents•写话的基本技巧目录•看图写话的常见问题及解决方法•看图写话的练习方法•看图写话的实例分析...
