第 1 页共 6 页1.如图，在△ABC 中，AB=AC,第 2 课时等腰三角形的判定ZA=36°,BD，CE 分别为 ZABC，ZACB的角平分线,则图中等腰三...
《等腰三角形的判定》教学反思这一课的教学重点是等腰三角形的判定定理及应用教学难点是等腰三角形的性质定理与判定定理的区别教学方法主要...
附件：教学设计模板教学设计模板教学设计课题名称：等腰三角形的判定姓名：张琴工作单位：第五中学学科年级：八年级教材版本：人教版一、教...
等腰三角形的判定姚村镇一中 赵会娟我们在前面学习了等腰三角形我们在前面学习了等腰三角形的定义和性质。现在请同学们的定义和性质。现在...
教学课题等腰三角形（二）课时安排共1个课时教学用具直尺、圆规教学目标知识与技能（1）理解掌握等腰三角形的判定定理；（2）区别等腰三角...
《等腰三角形的判定》教学反思《等腰三角形的判定》这节课我努力充分利用学生已有的知识经验，以生为本，让学生动手实践、自主探索，在探索...
等腰三角形的判定等腰三角形的判定一、复习：1、等腰三角形的性质定理是什么？等腰三角形的两个底角相等。（可以简称：等边对等角）2、这个...
等腰三角形的判定（一）本课目标1．掌握等腰三角形的判定定理、性质定理以及斜边、直角边定理的证明．2．经历探索证明方法的过程，逐步培养...
《等腰三角形的判定》课堂实录—、复习回顾、引入课题设计说明：对定理的理解与掌握，不仅要牢记文字语言，更重要的是要结合图形用符号语言...
2022《等腰三角形的判定》教学反思《等腰三角形的判定》教学反思作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学...
