一、说教材今天我说课的题目是《爬山虎的脚》，下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程和说板书设计五个方面来对本课的教学进...
猜谜语•青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，•藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。•（谜底：爬山虎）•爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子...
下载后可任意编辑《爬山虎的脚》教案（通用6篇）《爬山虎的脚》教案1【教学目标】1、学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、...
下载后可任意编辑四年级《爬山虎的脚》知识点大全四年级《爬山虎的脚》原文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上...
人教版四年级上册《爬山虎的脚》教学设计一谈话引入，揭示课题1这是什么啊？（出示图片）（板书：爬山虎）2这是一种有趣的植物。不是动物却...
爬山虎的脚叶圣陶是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死猜一猜爬山虎整体感知1.自由读课文。2.思考：课文主要写的是什么？字词学习占领...
《爬山虎的脚》教学设计教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3．学习生字...
爬爬山山虎虎的的脚脚教学目标教学目标1、提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2、以品读感悟、想象画面为主要手段，了解...
《爬山虎的脚》教学设计一、教材解读《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了...
《爬山虎的脚》是著名的作家叶圣陶的一篇名作。这篇课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及...
爬山虎的脚爬山虎的脚人教课标版小学语文四年级上册爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是，，不几天叶子长大，就变成不几天叶子长...
爬山虎的脚关于教学设计一教学目标1独立认识本课生字“占均匀漾柄蜗蛟”；积累词语“舒服均匀空隙叶柄蜗牛蛟龙痕迹”。2能正确、流利、有感...
《爬山虎的脚》教学设计教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3．学习生字...
上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处...
爬山虎的脚丁湖镇第二小学祝萍萍人教实验版四年级上册同学们在哪里见过爬山虎？朗读课文，思考与回答：•1、从哪些词句可以看出来，这是作...
四年级语文《爬山虎的脚》第一课时教学设计教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍...
上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处...
6、爬山虎的脚叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。叶圣陶曾写下过以下童话：《稻草人》《旅...
《爬山虎的脚》教学设计第二课时一、回顾旧知，进入课文上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？...
如何提高实用文教学的有效性——《爬山虎的脚》教学案例梨林镇水运庄学校马艳芳《爬山虎的脚》是义务教育课程标准人教版四年级上册第六课教...
