盖志毅所发表调查报告、研究报告、论文、专著、科研项目、获奖一览表一、论文和调查（研究）报告（一）农业经济类1．呼市养鸡专业户调查(调...
1、草原教学目标1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2、...
内蒙古自治区地方标准内蒙古草甸草原合理利用技术标准编制说明2014年12月12日一、任务来源及起草单位制定本标准是“内蒙古牧区生态高效草原...
我是草原小骑手我是草原小骑手执教班级：五年级七班执教老师：王闵63|663|567|66||我是草原小骑手呀下滑音下滑波浪小记号，左边翘来右边掉...
草原风景图喜迎远客图主客联欢图通过网络资源观看视频：
若尔盖草原鼠害防治与生态平衡课件•若尔盖草原介绍•鼠害对若尔盖草原的影响•鼠害防治的方法和措施•若尔盖草原生态平衡的维护•案例分析...
支玉恒教学实录——《草原》作者：支玉恒第一课时师：咱们今天讲哪一课？生：草原。师：（板书“草原”）谁能讲一讲，你想象中的草原是什么...
六上第五单元课题16.草原第1教时总第个教案课型：新授课聚阳小学设计教学目标1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒...
支玉恒教学实录——《草原》作者：支玉恒第二课时师：大家觉得研究这些问题有意思没有？生：有。师：那咱们接着研究。再来考虑这个（指板书...
一、教学目标：（一）知识与技能目标：认识本课4个生字，会写14个生字。（二）过程与方法目标：感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内...
《草原》教学案例一、设计理念（1）把课堂教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的操作平台。尊重学生在学习过程中的独特感受...
1.自读课文2到5小节，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么词？2.再次品读课文，你又从哪些方面看出来呢？划下相关语句，想...
《草原》第一自然段的层次分析问：《草原》(五年级下册第一课)第一自然段有几层意思?答：《草原》第一自然段原文如下──这次，我看到了草...
草原就是我的家草原就是我的家草原就是我的家草原就是我的家教学目标•1.学习用舒展的音色演唱《草原就是我的家》，感受草原的美及蒙古人民...
点此播放教学视频大荔县实验小学董辽娜点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视...
《草原》第二课时教学设计一、教学目标：1、学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态...
人教新课标五年级语文下册第一单元草原勒lè（勾勒）骏jùn（骏马）限xiàn（无限）鞭biān（鞭子）驰chí（奔驰）蹄tí（马蹄）茶chá（奶...
《草原》教学设计一、教学目标标：1、学会本课生字词，理解重点词语。2、正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。3、感受草原的自然美和人文美。理...
草原草原草原老舍注意读音：蒙古渲染勾勒似的似乎蒙骗启蒙勒紧理解意思：清鲜明朗渲染勾勒低吟翠色欲流一碧千里襟飘带舞蒙汉情深何忍别，天...
思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。...
