草原草原草原老舍注意读音：蒙古渲染勾勒似的似乎蒙骗启蒙勒紧理解意思：清鲜明朗渲染勾勒低吟翠色欲流一碧千里襟飘带舞蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
草原风光图喜迎远客图主客联欢图阅读提示1
边听课文朗读,边思考想象：如果你是老舍，你初到草原，你看到了什么
怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来
所见、所感：我看到了草原的（什么景色），（景色怎么样），我的心情（）
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花
把比作白色的大花，还把比作
羊群羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣
这就是草原，（）的草原，（）的草原，（）的草原，（）的草原
•课堂作业：1
课后生字两遍一词
加点字注音：•蒙古蒙骗启蒙勾勒勒紧似的似乎3
首段分三层，概括层意
第一段的中心句是（）5
“一碧千里”中的“一”的意思是（），“千里”的意思是（），这个词写出了草原（）的特点
这段作者的描写顺序是从（）到（）7
抄写本段的两个比喻句，分析把（）比作（），突出了（）
