秋四年级语文上册《草原》课件4 北师大版-北师大版小学四年级上册语文课件VIP专享

一碧千里 山丘 云际 既然 舒服 肯定 墨线 勾勒 豆腐 拘束 老翁 舞蹈 渲染 翠色欲流 迂回 骏马疾驰 襟飘带舞 鄂温克 羞涩 读一读读一读美丽的美丽的草原草原朗读课文1 、听课件朗读课文，小声跟读，读准字音。2 、自读课文，想象感受草原之美及蒙汉民族的情感。解疑合探一• 作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？作者初入草原，看到草原的奇丽景色。他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。 空气清颜色美线条柔景 美 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。草原空气清 在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。草原颜色美 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原很辽阔但却美的并不空洞。草原像绿毯羊群像白花 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。草原线条柔 连绵不断的小丘不仅绿，而且美得令人陶醉，就像中国画一样。用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画解疑合探二• 当主人见到客人时，草原的环境有什么变化？从课文中哪些语句可以看出来？ 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 人 美远方迎客握住不放热情款待尽情联欢 从哪些语句中体会到主客见面时那真从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。用“挚的感情。用“ ”线标出、交流”线标出、交流。。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。解疑合探三• 客人告别时的情景怎样？蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 初到草原：风光美（ 1 ）民族情谊（ 2——5 ）草原欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别接近陈巴尔虎旗：群马疾弛 襟飘带舞欢呼声 车声 马蹄声响成一片蒙古包外：握手再握手 笑了再笑 你说你的 我说我的蒙古包内：奶茶 奶豆腐 手抓羊肉 敬酒唱歌蒙古包外：套马 摔交 舞蹈 客人们 舞 唱 骑马民 族 团 结蒙 汉 情 深归纳主题 本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘...