评价一节课是不是“好课”关键看什么如何评价一节课是否是“好课”?“是不是学生爱听的课就是一节好课呢?”“不一定。”比如,有些教师讲...
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四年数学上册8单元《数学广角——优化》教学反思孙永权通过简单的优化问题,向学生渗透优化思想,让学生从中体会统筹思想在日常生活中的作...
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