13.事物的正确答案不止一个【教材分析】人教版语文教材九年级上册第四单元大多数课文是阐述求知问题的教学中，引导学生与作者进行对话，可...
看一看：图中是什么？每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。横看成岭侧成峰远近高低各不同事物的正确答案不...
《事物的正确答案不止一个》导学案学习目标：1.知识目标：学习并掌握课文的论证方式及其方法。2.能力目标：理解“事物的正确答案不止一个”...
看一看：图中是什么？从下列图形中，找一个性质与其他从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来三个不同的来..ABCD(l)答A。因为A是惟一...
事物的正确答案不止一个罗迪·费·因格•教学目的1．学习做一个富有创造性的人。2．理解本文的中心论点和分论点。3．理解并运用事实论据。...
小游戏小游戏请同学们计算下面两道题。1218161++＝＝月月季度小时小时天问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－1＝44－...
14.14.通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条作者：(美国）伊尔莎.斯齐培尔莉11、、认识认识33个生字，认识多音字个生字，认识多音字“...
看一看：图中是什么？横看成岭侧成峰远近高低各不同[美]罗迦·费·因格教学目标1.学会找文章的中心论点。2.围绕中心论点，作者是怎样论...
人教新课标五年级语文上册新城三小闫小丽•星罗棋布络绎不绝•源源不断垂头丧气•大喜过望心灵手巧•与众不同受用不尽•如蛛网般交叉（）的...
《通往广场的路不止一条》教学设计教学目标1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成...
罗马罗马广场“条条大路通罗马。”你听说过这句话吗？这篇课文讲的是一件什么事呢？黛认一认，读一读：dài午宴yàn缝纫rèn络绎不绝yì与...
阅读下面故事：从前，有个吝啬的财主找不来长工，聪明的李刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做...
个人专业发展规划——模板姓名刘向容性别女年龄41学历本科职称中一教龄22职务教师所任学科语文课题名称个人专业三年发展规划个人专业发展基...
用“﹢、－、×、÷”计算，结果为24⑴、8、8、8、1⑵、7、5、2、1⑶、6、8、2、1⑷、6、8、7、9条条大路通罗马。14、通往广场的路不止一条...
事物正确的答案不止一个【教学目标】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。3.初步了解议...
大学生学习参考总结：奋斗不止（通用）序文我想，这是一个关于青春、关于凝聚、关于团结、关于11经2的故事。知行合一，恒成大器，这是我们...
高中升旗讲话——始于足下，步伐不止参考发言稿尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家早上好，我是来自426班的周昱佑，今天我国旗下讲话的标...
通往广场的路不止一条教学目标1.能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重...
14.往广场的路不止一条教学目标：1.认识课后生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能...
樊城区太平店实验小学五年级小学语文导学案班级：姓名：日期：11.3主备人：王伟备课组长：谷艳平蹲点领导（签字）：课题：14通往广场的路不...
