第5册第13课、事物的正确答案不止一个课件VIP免费

阅读下面故事：从前，有个吝啬的财主找不来长工，聪明的李刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的事你得做”。李刚完全同意。中秋节，财主用许多肉、水果等供祖赏月，李刚将这些供品吃了个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，李刚却去门前挖了个坟坑，把财主气得两眼直瞪。想一想，对财主提出的两个条件，财主和李刚思考的角度有何不同？题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在最高层。事物的正确答案不止一个[美]罗迦·费·因格补充资料：作者简介补充资料：作者简介•罗迦·费·因格，1948年生，美国当代实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》、《踢醒沉睡之心》等。他常为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。检查预习：给红体字注音并解释整个词语检查预习：给红体字注音并解释整个词语根深蒂固孜孜不倦汲取不言而喻锲而不舍dì，比喻根基深厚牢固，不可动摇Zī，勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的样子Jí，吸取。汲，从下往上打水。Yù，不用说就可以明白。喻，明白。Qiè，刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。1、为什么说“事物的正确答案不止一个”？2、为什么说“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？3、寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于何种思维？4、创造性思维又有哪些必需的要素呢?5、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么?6、怎样才能成为一个富有创造性的人？一读课文明大意，思考下列问题：1、为什么说“事物的正确答案不止一个”？由于事物的多面性、观察问题考虑问题的角度的不同、情况的变化等原因，事物的正确答案往往不止一个。还由于知识积累的差异、背景的不同、处事的方式不同等其他原因，事物的正确答案也往往不止一个。例1、下面的矩形截去一个角，问还余几个角？（三个角）（四个角）（五个角）例2、看看图中是什么？2、“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么？因为只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。3、“寻求第二种答案，解决问题的其他路径和新的方法”有赖于何种思维？有赖于创造性思维。4、“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”1、孜孜不倦地汲取知识。2、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。3、持之以恒地进行各种尝试。5、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么?为什么？拥有创造力的人留意自己细小的想法。从社会发展史可以看出，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。如牛顿、瓦特等6、怎样才能成为一个富有创造性的人？1、坚信自己具有创造力。2、保持好奇心并不断积累知识。3、积极运用知识去探求新思路4、关注细小的想法并锲而不舍地发展下去。中心大意：论述了只要确立的思维方式，具备的条件，坚信任何人都拥有，就一定能成为一个的道理。“事物的正确答案不止一个”产生创造性思维创造力富有创造性的人二读课文理结构明写法，思考下列问题：二读课文理结构明写法，思考下列问题：•1、本文的中心论点是什么？•2、找出起过渡作用的词句并分析文章的论证结构。•3、归纳文章列举的事例论据并说说其作用。一、论点：事物的正确答案不止一个三、论证方法：举例论证、道理论证二、论证结构:分析问题解决问题任何人都具有创造力(4—12)(13)提出问题首先，怎样寻找第二个答案。接着，分析创造性思维的必备要素。(1—3)不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。(4)(5—8)最后，指出拥有创造力的主要标志（9—12）归纳文章的事例论证归纳文章的事例论证所举事例作用所举事例作用选择四个图形中与众不同的一个引出并论证中心论点“事物的正确答案不止一个”约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术。罗兰·布歇内尔发明交互式兵乓球游戏。论证“创造性的思维，必须有探求...