第2讲分析小说的情节及其作用(2016·浙江六校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。麦地袁有江老人披一件脏兮兮、蓝白相间的校服，站在雨...
第1讲鉴赏小说的形象(2016·安徽四校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。乞丐契诃夫“……仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的...
第4讲比较阅读1．(2016·河北唐山一中期末)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。赠韦司直①郎士元闻君感叹二毛②初，旧友相依万里余。烽火有...
第3讲评价诗歌的思想感情和作者的观点态度1．(2016·广东广州一模)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。次韵送张山人①归彭城苏轼羡君飘荡一...
第2讲鉴赏诗歌的表达技巧(含语言)1．(2016·四川广元统考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。夜宿七盘岭①沈佺期独游千里外，高卧七盘西。...
第3讲文言文翻译(2016·安徽合肥质检)阅读下面的文言文，完成后面的题目。燕达字逢辰，开封人。为儿时，与侪辈戏，辄为军陈行列状，长老异...
第2讲文言文分析综合(2016·山西太原二模)阅读下面的文言文，完成后面的题目。王接字祖游，河东猗氏人，汉京兆尹尊十世孙也。父蔚，世修儒...
第1讲文言断句1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)无极①，无有一极也，无有不极也。行而后知有道道犹路也得而后见有德德犹...
专题1一般论述类文本阅读(2016·安徽合肥质检)阅读下面的文字，完成后面的题目。两千多年前司马迁著《史记》，对孔子钦慕之情切切。又似有...
考点2理解词句含意，鉴赏表达技巧题型1__理解词句含意“”词句含意理解类虽说是理解，“”但它属于《考试说明》中的鉴赏评价层级，“是体会...
第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点1分析结构思路，概括内容要点题型1__分析结构思路高考对文章的结构和思路的考查...
考点6探究题的5种考法探究题往往要求考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，或者探讨作者的创作背景和创作意图，...
考点5语言类题的2种考法高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说...
考点4环境的3种考法作为小说的三要素之一，环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要，这是与散文的不...
考点3情节的3种考法情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的...
考点2形象的3种考法人物形象是小说艺术的表现中心，是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻...
第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点1分析概括(选择题)明常识小说文本阅读中的5选2选择题，选项具有综合性，往往涉...
考点3探究新闻类文本对探究能力的要求是：(1)探讨作者的写作意图；(2)探究文本中的某些问题，提出自己的见解。本考点设题比较灵活，所考查...
考点2筛选并整合文中的信息明常识“”所谓文中的信息，就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。筛选信息，是对信息载体进行分析、概括、判...
考点2传主类题目的3种考法传记是以写人为主的一种文体，“”因此围绕传主来命题是必然的，结合近几年高考题型，“”“”这方面体现在传记这...
