语文粤教版必修1教学设计（第二单元传记4“布衣总统”孙中山（节选）））教学目标1．深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系...
广东实验中学2010—2011学年（下）高二级选修模块考试语文二、本大题9小题，共36分。阅读下面的文言文，完成9～14题。阮孝绪，字士宗，陈留...
下载后可任意编辑孔子传记读后感在过去的岁月里，通过学习《论语》，对孔子有了一定的了解和认识。知道孔子是春秋末期着名的思想家、政治家...
下载后可任意编辑李嘉诚传记读后感提到李嘉诚，在华人世界里几乎没有人不认识他，甚至他在世界上都享有一定的盛名。他从一个赤手空拳的年轻...
学写•传记写作概述•传记写作技巧与方法•传记写作素材收集与整理•传记写作结构安排与布局•传记写作常见问题及解决方法•传记写作实践与...
写作(二)学写传记第2页写作(二)学写传记知识与能力学习传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法回顾本单元中传...
1《中外传记作品选读》知识点总结《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》冯至（1）杜甫，字子美，唐朝最伟大的现实主义诗人。他的诗反映唐...
中外传记名人言论•贝多芬名言：——不要懒懒散散地虚度生命。——我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。——在困厄颠沛的时候能坚定...
实用类文本阅读——传记教学目标：1、了解传记的相关知识。2、把握传记的解读方法.教学重难点：从整体上把握传记的解读方法.教学过程：一、...
写作学写传记课件•传记的定义与特点•传记写作的步骤与方法•传记写作的技巧与注意事项•传记写作的实践与案例分析传记的定义传记是一种记...
现代名医传记之甄梦初古有“医勿三世，勿服其药”之说，家学渲染，代代相传，继承发展，使臻完美，而成世家。老一辈的广州人大概还记得，解...
实用类文本阅读——传记一、【考纲解读】《考试大纲》要求：实用类文本阅读：阅读评价中外实用类文体，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社...
下载后可任意编辑邓小平传记读书心得体会#邓小平传记读书心得体会范文1#“一九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个...
贝多芬：扼住命运的咽喉贝多芬：扼住命运的咽喉罗曼罗曼..罗兰罗兰高一十班高一十班四组四组贝多芬：扼住命运的咽喉贝多芬：扼住命运的咽喉...
传记类文言的阅读方法（转载）文言专项训练之六传记体文言文的选文特点1．从体裁上说，选文均为史传作品。主要以叙述为主，议论较少，篇幅...
高考丨历史传记常考文言实词分类汇总一、家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。2、家：安家；大夫统治的地方。3、归：...
返回返回返回高考这样考我们这样办1.传记作为一种实用类文本，历来受到命题者的青睐。2011年高考共有六套试题考查了实用类文本，其中新课标...
冯至万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。2、指全国各地或世界各地。万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头...
1、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一步兵书，下列不属于《三十六计》的是：（）A、浑水摸鱼B、防戈一击C、笑里藏刀D、反客为主2...
传记读书报告的做法1.传主是谁？读本传前你了解到他或她哪些情况？2.本传记叙述了传主的哪些主要经历或故事？3.给你留下印象极深的事...
