《苏武传》两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。导入班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)...
选考题(小说、传记阅读)存在问题及复习建议选考题存在问题取舍欠合理整体未把握筛选无(乱)整合鉴赏无(胡)分析探究乱发挥...
导入新课•大家一定听说过“河东狮吼”这个成语?“龙丘居士亦可怜,谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼,拄杖落手心茫然。”这个可怜的“龙丘...
传记类古文阅读匠者周艺多传[宋]谢逸艺多姓周,抚之临川人也。世为器用之工。艺多天资精敏,自少时技能已出诸父①,自以为己不若也,故以...
学写传记学写传记第二单元写作学习目标1、了解传记文学的常识和体裁的特点。2、正确运用生动、传神的笔法叙事写人,逐渐搜集积累原始材料,...
传记类古文阅读庞安时,字安常,蕲州蕲水人。儿时能读书,过目辄记。父,世医也,授以《脉诀》。安时曰:“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之...
高考任务传记常用词语(1)先:祖先,已经死去的,多指上代或长辈。(2)课:督促劝说去做某件事。(3)秩:官吏的俸禄,十年为一秩。(4)...
专题二传记探究要避免两种失误第五章传记阅读[温馨提示]探究题虽然设题形式多种多样,但万变不离其宗,其设题点无非是:①从不同的角度和层...
高考语文传记阅读答题技巧与知识点(人物)人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种,也是一种热门文体。因为人物传记对当前...
传记分析文体特征和表现手法课件•传记分析文体的基本特征•传记的表现手法•传记的写作技巧•传记的阅读与欣赏•传记的写作实践与案例分析...
大冈中学高三语文2011年2月20日实用类文本阅读(教师版)编写:陈庆元审核:郭大根实用类文本和论述类文本阅读的题目呈现形式一样,都是三...
高考现代文阅读——必做和选做一.必做(实用类,9分):(1)论述类,(2)说明类二.选做(25分)(1)文学类①散文②小说③戏剧(2)实用类①传记②新闻(...