实用类文本阅读之传记高三语文备课组卢龙华传记了解传记文体知识，把握传记作品的基本特点：传记，单称“传”，属广义散文里的一释文体...
学案2传记阅读变式探究本考点是近年新课标高考中的热点，是实用类文本阅读的重要内容。2010年高考全国共有5套题目考查了实用类文章的阅读，...
1．检查学生对本课的通假字、特殊句式的掌握情况。2．掌握文中刻画人物的方法。3．学习苏武为维护国家尊严，面对匈奴的威逼利诱，始终不肯...
1、下列词语读音有误的一项是（）A、臃肿yōnzhǒnɡɡ废圮fèipǐ轻佻qīntiāoɡ酗酒xùjiǔB、睥睨pìnì讴歌ōuēɡ缄默jiānmò痊愈qu...
传记阅读第四部分现代文阅读·第二章第四部分现代文阅读·第二章根据传记的文体特点和新课标，在阅读传记时，除了完成一般文章阅读的把握文...
实用类文本阅读之——传记阅读了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容...
《苏武传》歌曲《苏武牧羊》苏武留胡节不辱!雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，...
导入新课•面对亲人、朋友的逝去，除了伤心、流泪，面对亲人、朋友的逝去，除了伤心、流泪，还有什么方式可以寄托我们的哀思呢？这是还有什...
第五部分实用类文本阅读《考试说明》对实用类文本阅读的要求是：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和...
《苏武传》两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。导入班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)...
选考题（小说、传记阅读）存在问题及复习建议选考题存在问题取舍欠合理整体未把握筛选无（乱）整合鉴赏无（胡）分析探究乱发挥...
导入新课•大家一定听说过“河东狮吼”这个成语？“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”这个可怜的“龙丘...
传记类古文阅读匠者周艺多传［宋］谢逸艺多姓周，抚之临川人也。世为器用之工。艺多天资精敏，自少时技能已出诸父①，自以为己不若也，故以...
写作学写传记教学目标：1、知识与技能①了解传记的特点及其写作要求。②为自己或熟悉的人写一篇传记。2、过程与方法①结合本单元四篇人物传...
传记，文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排...
学写传记学写传记第二单元写作学习目标1、了解传记文学的常识和体裁的特点。2、正确运用生动、传神的笔法叙事写人，逐渐搜集积累原始材料，...
•什么是传记•传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。•1.传记要求真实。•如《伟大的悲剧》，作者茨...
写作训练学写传记1传记是一种记载人物生平事迹的文体。可分为两类：一类是自述生平，叫，一类由别人撰写的，称传。2传记要求。自传小传、评...
写作学写传记R·八年级上册1.查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物小传的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起...
•什么是传记•传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。•1.传记要求真实。•如《伟大的悲剧》，作者茨...
