1.2排列（第一课时）教学目标：理解排列、排列数的概念，了解排列数公式的推导教学重点：理解排列、排列数的概念，了解排列数公式的推导教...
1.2.1排列教学目标：掌握解排列问题的常用方法教学重点：掌握解排列问题的常用方法教学过程一、复习引入：1．排列的概念：从个不同元素中，...
“教材分析与导入设计”第一章计数原理1.2排列本节教材分析（1）三维目标:知识与技能：了解排列数的意义，掌握排列数公式及推导方法，从中...
1．2．1排列第一课时一、复习引入：1奎屯王新敞新疆分类加法计数原理：做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有种不同的方法，...
1．2．1排列教学目标：知识与技能：了解排列数的意义，掌握排列数公式及推导方法，从中体会“化归”的数学思想，并能运用排列数公式进行计...
高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-3《1．2．1排列》教案2例1．(课本例2)．某年全国足球甲级（A组）联赛共有14个队参加，每队要与其余...
高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-3《1．2．1排列》教案5例7．7位同学站成一排，（1）甲、乙两同学必须相邻的排法共有多少种？解：先...
高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-3《1．2．1排列》教案3例1．（1）有5本不同的书，从中选3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同...
高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-3《1．2．1排列》教案4例5．（1）7位同学站成一排，共有多少种不同的排法？解：问题可以看作：7个元...
高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-3《1．2．1排列》教案7例9．5男5女排成一排，按下列要求各有多少种排法：（1）男女相间；（2）女生...
