《直线的一般式方程》学讲计划导学案一.【学习目标】1.掌握直线方程的一般式(其中A、B不全为0)。2.能根据题目中的条件求直线方程。3.掌握...
02学情分析01教材分析04教法与学法05教学过程06板书设计03教学目标教材前后联系、地位与作用:本节课是在学习直线的点斜式、斜截式、两点式...
3.2.3直线的一般式方程问题提出1.直线方程有点斜式、斜截式、两点式、截距式等基本形式,这些方程的外在形式分别是什么?2.从事物的个性与共...
《直线的一般式方程》的说课稿一、教材分析(一)教材前后联系、地位与作用直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书(人教版)高一年...
直线的一般式方程教学目标(1)掌握直线方程的一般式(不同时为)理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元...
3.2.3直线的一般式方程一、教学目标1、知识与技能(1)明确直线方程一般式的形式特征;(2)会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和...
普通高中课程标准实验教科书—数学必修Ⅱ[苏教版]直线的一般式方程教学目标(1)掌握直线方程的一般式0CByAx(,AB不同时为0)理解直...
普通高中课程标准实验教科书—数学必修Ⅱ[苏教版]直线的一般式方程教学目标(1)掌握直线方程的一般式0CByAx(,AB不同时为0)理解直...
3.2.3直线的一般式方程教学目标1、知识与技能(1)明确直线方程一般式的形式特征;(2)会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和截距...