联系方式： Tel: 13588578563 Qq:294190429函数应用问题中不容忽视的“四种错”（浙江省绍兴县鲁迅中学柯桥校区 施建昌 312030） 函...
题目新疆王新敞特级教师源 源 源 源 源 源h ttp://w w w .x j k tyg .c om /w x c /w x c k t@ 1 26.c omw x c...
函数模型及其应用 讲学案〖学习目标及要求〗：1、学习目标：（1）能通过阅读理解函数题目中文字叙述与函数图像所反映的实际背景，弄清题中...
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第六课时 1.3.3 组合的应用学习目标：1、进一步巩固组合、组合数的概念及其性质；2、能够解决一些组合应用问题 学习重点：解决一些组合...
椭圆与圆的综合问题例 1.设椭圆的左焦点为，上顶点为，其离心率为，过三点的圆恰好与直线相切，（1）求椭圆的方程；（2）已知点，点位椭圆...
2008 高考数学复习 解排列组合应用题的 21 种策略排列组合问题是高考的必考题，它联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，不易掌握，...
3.2 数学归纳法的应用1．进一步掌握利用数学归纳法证明不等式的方法和技巧．2．了解贝努利不等式，并能利用它证明简单的不等式．1．用数学...
2009——2010 学年度第二学期数学导学案设计第三章第节课题名称简单线性规划的应用授 课 时间第 周星期 第 节课型新授课主备课人卫娟...
[北师版] –必修 1 第四章函数应用 复习一（学案）【学习目标】１．知识技能： （1）理解函数的零点的概念；明确“方程的根”与“函数...
第 3 课时 余弦定理、正弦定理应用举例考点学习目标核心素养测量中的术语理解测量中的基线等有关名词、术语的确切含义直观想象测量距离...
第 3 课时 余弦定理、正弦定理应用举例[目标] 1.会用正弦、余弦定理解决生产实践中距离、角度和高度的测量问题；2.培养提出问题、正确...
第 2 课时 正弦定理[目标] 1.了解正弦定理的推导过程，掌握正弦定理及其基本应用；2.能用正弦定理解三角形，并能判断三角形的形状.3.能...
6．4.3 余弦定理、正弦定理第 1 课时 余弦定理[目标] 1.了解向量法推导余弦定理的过程；2.能利用余弦定理求三角形中的边角问题．[重点...
6.4.2 向量在物理中的应用举例[目标] 1.通过力的合成与分解模型、速度的合成与分解模型，掌握利用向量方法研究物理中相关问题的步骤；2....
6.4 平面向量的应用6．4.1 平面几何中的向量方法[目标] 1.通过平行四边形这个几何模型，归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的“三...
第 2 课时 两向量共线的充要条件及应用 问题导学预习教材 P31－P33 的内容，思考以下问题：1．两向量共线的充要条件是什么？2．如何...
专题突破六 构造函数法在导数中的应用所谓“构造函数”即从无到有，即在解题的过程中，根据题目的条件和结构特征，不失时机地“构造”出一...
4.2.2 最大值、最小值问题学习目标 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.知识点 函数的最...
4.2.2 最大值、最小值问题学习目标：理解并掌握函数最大值与最小值的意义及其求法.弄请函数极值与最值的区别与联系.养成“整体思维”的习...
