第一章与数学交朋友教学过程设计分析备注第一章走进数学世界教学目的：1、使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用...
9、1生活中的轴对称教学目的使学生进一步认识轴对称图形，通过动手实验，掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等；...
生物进化的历程教学目标1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的...
整式的加减教学过程设计分析备注第三章整式的加减整式的加减教学目的：1、通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算；2...
第五章数据的收集教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很...
四川省宜宾市南溪二中七年级数学上册《第一章有理数》复习教案人教版教学目标1、理解有理数的意义，并能用数轴上的点表示有理数，会比较有...
用字母表示数教学过程设计分析备注第三章整式的加减用字母表示数教学目的：1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义；2、掌握用字母学...
多项式教学过程设计分析备注第三章整式的加减多项式教学目的：1、要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2、能掌握多项式的有关概念，...
点和线教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识点和线教学目的：1、使学生掌握直线、射线、线段的区别与联系，并能初步三种线的一些性质...
让我们来做数学（3）教学内容教科书第9—10页，2.让我们来做数学教学目标1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”．2、让学生养...
第五章这样节省图的篇幅合适吗教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示这样节省图的篇幅合适吗教学目的：1、使学生认识到错误的统计图...
第二章相反数第二章有理数教学目的：1、使学生能理解“两数互为相反数”的意义；2、会写出已知数的相反数；3、懂得简单的简化符号的运算。...
第十章小结与复习教学目标1．经历收集数据和分析数据等活动。2．理解普查是通过调查总体的方式来收集数据的，抽样调查是通过调查样本的方式...
第五章不太可能是不可能吗教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示不太可能是不可能吗教学目的：1、使学生通过学习认识“不太可能”与...
让我们来做数学(1)教学内容教科书P.9——P.10的内容：让我们来做数学教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。重、难点解析重点难...
第二章科学记数法教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、能初步认识科学记数的概念；2、能初步运用科学记数来表示某些数。教学分析...
9．2画轴对称图形教学目的1．使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2．通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培...
人人都能学会数学教学内容教科书第5页至第8页：3.人人都能学会数学教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学...
9．3等腰三角形教学目的1．使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度。2．通过例题教学，帮助学生总结代数法求几何角度，线...
垂线教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识垂线教学目的1、使学生你理解垂线的含义与垂线的画法；2、能理解点到直线的距离，理解垂线段...
