四川省宜宾市南溪二中高中政治下册《我国的社会保障制度》教案新人教版必修2组织教学：欢迎老师们光临指导，谢谢。复习巩固：1劳动合同制度...
9、1生活中的轴对称第一课时生活中的轴对称教学目的1．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形；2．通过试验，归纳出轴对称图...
单项式教学过程设计分析备注第三章整式的加减单项式教学目的：1、要求学生能充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式；2、能写...
角的特殊关系教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识角的特殊关系教学目的：1、通过学习，使学生明白余角与补角的定义与它们的性质及简...
人类离不开数学教学内容教科书第3—5页，2.人类离不开数学教学目标1．体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展，增进学习数学的兴趣。2...
10.3平均数、中位数和众数的使用教学目标1．使学生明确使用求平均数的方法。2．使学生明确平均数、中位数和众数各有其长也各有其短。重点、...
第九章小结教学目的1．使学生对整章的学习内容做一回顾，系统地把握全章的知识要点和基本技能。2．通过例题和练习，使学生能较好地运用本章...
菱形教案【教学目标】1、使学生掌握菱形的定义；2、使学生掌握菱形的性质，3、经历探索菱形的性质的过程，在操作活动和观察、分析过程中培...
加法运算律在加减混合运算中的应用教学过程设计分析备注第二章有理数加法运算律在加减混全运算中的应用教学目的：对有理数的加减混合运算进...
第二章在数轴上比较数的大小第二章有理数在数轴上比较数的大小教学目的：1、通过观察数轴上点的位置关系，初步比较有理数的大小；2、初步认...
数轴教学过程设计分析备注第二章有理数数轴教学目的：1、要求学生会正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上点的对应关系；2、能将有理数用数...
平行线的特征教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识平行线的特征教学目的：1、通过学习认识到两直线平行，同位角相等；并以两直线平行...
有理数的混合运算（2）教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、在上节课的基础上继续学习有关运算；2、能运用各种运算律对运算进行...
第二章近似数和有效数字教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、要求学生了解近似数的概念，以由四舍五入得到的近似数，能说出它的...
同类项教学过程设计分析备注第三章整式的加减同类项教学目的：1、使学生能掌握同类项的概念，并能在多项式中找到同类项；2、能逆向运用同类...
代数式的值教学过程设计分析备注第三章整式的加减教学目的：1、使学生能准确地求出不同字母值的代数式的值；2、使学生能初步接触从一般到特...
平行线的识别教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识平行线的识别教学目的：1、使学生通过学习能掌握运用同位角相等、内错角相等、同旁...
第10章统计的初步认识1．人口普查和抽样调查教学目标1．体会数据在现实生活的作用，学会为一特定目的而收集数据。2．理解普查、抽样调查、...
有理数乘法的运算律教学过程设计分析备注第二章有理数有理数乘法的运算律教学目的：1、如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。2、能够...
去括号教学过程设计分析备注第三章整式的加减去括号教学目的：1、使学生认识到学习去括号的必要性；2、要求学生熟练掌握去括号法则；3、能...
