with 用 法 归纳 （1）“用……”表示使用工具，手段等。例如： ①We can walk with our legs and feet. 我们用腿脚行走。 ...
1 w ith 复合结构 with 复合结构是学生学习英语时经常接触的句型，也是考查的热点。请看下面的句子。 There was an electric bel...
W ORD 格式整理版 优质.参考.资料 with复合结构 with复合结构是学生学习英语时经常接触的句型，也是考查的热点。请看下面的句子。 Th...
As 与 w ith 引导伴随状语 as 与w ith 都可以构成结构来表示伴随状语，as 在此结构中是一个连词，而 with 是一个介词，因此构成...
1 For 的用法 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What...
Welcome here!Welcome here!Welcome here!1. In 2002, there were 42 million people living with HIV/AIDS in the world....
Welcome here!Welcome here!Welcome here!More care , less coldness1. In 2002, there were 42 million people living wi...
Unit7 Living with Disease防病小知识防病小知识HIVHIV 与与 AIDSAIDS 的区别的区别 许多人将许多人将 HIVHIV 与与 AIDSAIDS 混...
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Unit 2Lesson6 New words:1. win (-won -won) 赢得 2. lose (-lost -lost)输了 , 未赢得 (3) Our labour will not be ...
Unit 6 At one with nature Starting out & Understanding ideasⅠ. 根据语境及汉语提示写出正确的单词1. _____( 包 )the g...
UnitUnit11Task 1Unit 1课件描述： 这是 Task 板块的第一课时，侧重通过听、读、说等活动获取信息。教学重点在阅读上，阅读的重点是信...
Section Ⅳ Writing写作指导常用句式针对训练有关友谊的书信 在日常生活中 , 朋友之间难免会出现一些问题 , 问题出现后如何来解决问...
设计思路：本单元的 Grammar 主要讲的是不定式和动名词的用法。目的在于让学生了解动词不定式在句中的六个主要作用以及否定式、完成式、...
Unit 1Getting along with othersProjectDiscussion Read the article on Page 18 :How many parts are there in this p...
UnitUnit11Task 2Unit 1课件描述： 这是 Task 板块的第二课时 , 教学重点在写作上。可分为三个阶段：写作前，请学生用书面形式列举...
Unit 6 At one with natureUsing language“ 介词 +which” 引导的定语从句【语用功能】在“介词 +which” 引导的定语从句中 ,...
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