第 1 单元、塑造健康人格第 2 课、磨砺坚强意志— 勇敢面对风雨歌曲：《真心英雄》 “ 在我心中曾经有一个梦 ...... 不经历风雨怎...
第 1 单元、塑造健康人格第 2 课、磨砺坚强意志— 勇敢面对风雨阳光总在风雨后 • 人生路上甜苦和喜忧• 愿与你分担所有• 难免曾...
第 1 单元、塑造健康人格第 2 课、磨砺坚强意志— 人生需要坚强坚强意志是健康人格的重要组成部分。坚强意志是成功的保证。人生之路不...
第 1 单元、塑造健康人格第 2 课、磨砺坚强意志— 人生需要坚强思 想 驿 站 每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，难免会遇...
第 1 单元、塑造健康人格第 1 课、珍爱生命— 关爱他人知识网络关爱他人关爱他人是现代公民的基本素养关爱他人最基本的是不侵犯他人的...
第 1 单元、塑造健康人格第 1 课、珍爱生命— 关爱他人11 、关爱他人，是现代公民的基本素养、关爱他人，是现代公民的基本素养。。 ...
第 1 单元、塑造健康人格第 1 课、珍爱生命— 珍爱自己教学目标1 、了解生命的神奇性和珍贵性；2 、知道生命具有独特性，每个人的生...
第 1 单元、塑造健康人格第 1 课、珍爱生命— 珍爱自己探究园 观察与感受－－精彩的生命多彩的生命构成了缤纷的世界阅读课本第 3 ...
总结交流课学习目标1. 尝试总结自己的学习成果。2. 关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。（明确学习目标） 先天的遗...
植物的生殖扦插嫁接压条分株组织培养营养繁殖分裂生殖孢子生殖出芽生殖无性生殖有性生殖有性生殖和无性生殖的本质区别？是否需要两性生殖细...
传染病1. 概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染性、流行性、免疫性。 2...
新课导入 你听过“生活方式病”或“现代文明病”吗？ “ 生活方式病”或“现代文明病”是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、...
有一组漫画送给大家你能说出这是一组以什么为主题的漫画吗？第三章 了解自己 增进健康第一节怎样才算是健康？你健康吗？世界卫生组织（ ...
你知道 " 是药三分毒 " 这句话的含义吗 凡是药物都带有一定的毒性或副作用 , 如果应用合理 , 可以防治疾病 , 反之 , 则有可能...
知识目标1 、描述人体的免疫功能。 2 、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3 、描述人体免疫的功能。 4 、说明计划免疫的概念和意...
1 、什么是变态发育？2 、举例说明什么完全变态发育？什么 是不完全变态发育？ 第三节 两栖动物的生殖和发育知识目标： （ 1 ）描...
1. 阅读地图和材料感受并总结我国显著的地理区域差异。2. 据图说出秦岭、淮河的走向和流向以及经过的主要省区，复习秦岭－淮河线的重要地...
湖南教育出版社 2015 年 3 月 义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级 • 下册学习目标• 了解西北地区和青藏地区的范围、地形...
哈尔滨冰雕北京天坛黄土地貌壶口瀑布学 习 目 标• 通过北方地区和南方地区的比较，明确区域主要的自然特征和人文特征。• 通过对北方...
ABC区地方北区地方南区地北西区地藏青 我国的四大地理区域季风气候地形400mm 年降水量线秦岭—淮河一线一二阶梯分界线学 习 目 标• ...
