培养正义感第 3 单元 感受法律权威导入新课： 2008 感动中国人物陈晓兰、孟祥斌的感人事迹。 教师总结：社会呼唤正义，我们要做一个...
培养正义感第 3 单元 感受法律权威导学： 社会是复杂的，在生活中，既存在着多种多样的见义勇为的正义行为，也存在着很多损害他人利益...
第 3 单元 感受法律权威第 8 课 维护公平正义 公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。即参与社会合作的每个...
第 3 单元 感受法律权威第 8 课 维护公平正义树立公平意识（ 1 ）维护公平有利于社会的---------与 --------- 。（ 2 ）树立公...
第 2 单元、明辨善恶是非第 6 课、拒绝犯罪— 呵护青春青少年违法犯罪受法律制裁吗？ 青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚...
第 2 单元、明辨善恶是非第 6 课、拒绝犯罪— 呵护青春你是我的青春你轻轻的来了，带着一点顽皮。你是那么的纯真，虚伪无可逼进。你轻...
第 2 单元、明辨善恶是非第 6 课、拒绝犯罪— 犯罪与刑法 近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题。青少年犯罪不仅人数不...
第 2 单元、明辨善恶是非第 6 课、拒绝犯罪— 犯罪与刑法学习目标学习目标了解一般违法和犯罪的区别。1掌握犯罪有哪些特征。2了解刑罚...
第 2 单元、明辨善恶是非第 5 课、远离暴力— 学会保护自己新课导入新课导入 生活需要我们有一颗警觉的心。许多悲剧的发生，与未成年...
第 2 单元、明辨善恶是非第 5 课、远离暴力— 学会保护自己 面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面1 、远离暴力侵害的第...
第 2 单元、明辨善恶是非第 5 课、远离暴力— 暴力影响生活 我们青少年可能受到的暴力侵害主要有哪些？我们青少年容易受到暴力侵害的...
第 2 单元、明辨善恶是非第 5 课、远离暴力— 暴力影响生活我们青少年可能会受到哪些方面的暴力侵害？1 、我们可能会遭受家庭暴力的...
第 2 单元、明辨善恶是非第 4 课、抵御不良诱惑— 抗拒不良诱惑讨论：“想一想”这个实验说明了什么？ 抗拒不良诱惑可以使我们避免受...
第 2 单元、明辨善恶是非第 4 课、抵御不良诱惑— 抗拒不良诱惑本课内容：抗拒不良诱惑的方法三思而后行；主动请人帮助；避开诱因法；...
第 2 单元、明辨善恶是非第 4 课、抵御不良诱惑生活中的诱惑青蛙现象 19 世纪末，美国康奈尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实...
第 2 单元、明辨善恶是非第 4 课、抵御不良诱惑— 生活中的诱惑• 古希腊有这样一个神话：天神海菲斯雕刻了一座美丽的大理石雕像，为...
第 1 单元、塑造健康人格第 3 课、培养高雅情趣— 情趣使生活更美 高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的，它...
第 1 单元、塑造健康人格第 3 课、培养高雅情趣— 让生活充满情趣让生活充满情趣培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。培养高雅情趣，...
第 1 单元、塑造健康人格第 3 课、培养高雅情趣— 情趣使生活更美本课内容：高雅的情趣的表现高雅的情趣的意义1 、可以提高我们的审...
第 1 单元、塑造健康人格第 3 课、培养高雅情趣— 情趣使生活更美1 、什么是高雅情趣？• 积极的人生始终与高雅的情趣相伴。• 高...
