第 2 单元、明辨善恶是非第 6 课、拒绝犯罪— 犯罪与刑法 近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题
青少年犯罪不仅人数不断增多，而且涉及的范围比较广泛
在全部犯罪人员中，青少年犯罪的比例最高
中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的 70% 以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的 70% 以上
（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为
未成年人的不良行为 如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为
一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚
违法 = 犯罪
违法行为一般违法行为犯罪行为1234 不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为
严重的违法行为就是犯罪
探究：犯罪特征• 1 、犯罪案件造成的社会影响
• 2 、所有触犯法律的行为都是犯罪吗
• 3 、犯罪行为的后果
严重的社会危害性 最本质的特征刑事违法性法律分界线刑罚当罚性必然结果犯罪犯罪探究活动：犯罪特征区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征
刑罚 是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法
执行机关执行对象执行机关——人民法院执行对象——犯罪分子刑罚的种类刑罚主刑附加刑拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产与主刑同时适用；独立适用特点驱逐出境管制只能独立使用，不能附加并用特点主刑特点适用期限管制不予关押但限制其一定自由，交由公安机关管束和群众监督改造
罪行较轻的犯罪分子
3 个月以上 2 年以下，数罪并罚时最高不能超过 3 年
