第 1 单元、塑造健康人格第 1 课、珍爱生命— 珍爱自己教学目标1 、了解生命的神奇性和珍贵性；2 、知道生命具有独特性，每个人的生命都是有限的；3 、知道珍爱生命需要关注生命安全；4 、懂得珍惜时间，让生命充实而且有意义
一、生命是神奇的 我最喜欢的生命体我最喜欢的生命体（动物、植物、微生物（动物、植物、微生物等）等）可爱的生命美丽的生命显微镜下神奇的生命孕育中的生命归纳： 1 、生命是神奇的
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩
2 、人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹
3 、我们每一点细小的成长和进步，都离不开社会的关心和帮助
我们应该敬畏生命，尊重生命
二、生命是珍贵的 1 、每个人的生命都是独特的
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，个人都是独一无二的
有自己独特的风格和特点
22 、生命的珍贵，还在于它不可重复
、生命的珍贵，还在于它不可重复
生命是珍贵的生命的独特性生命是有限的阅读材料，思考问题 5 月 18 日在汶川县映秀镇经过 8 个小时的奋力救援，将被埋在倒塌楼房内 145 、 5 个小时的 53 岁的沈培云成功救出
5 月 19 日，从 5 月 12 日 14 时 28 分地震发生时起，王春邦被困长达 164 小时 30 分钟，他的被救创造了一个生命的奇迹
5 月 20 日凌晨马元江成功救出
此时距 5月 12 日 14 时 28 分大地震发生，已近 179 个小时
5 月 20 日 18 时许 , 在彭州银厂沟营救出一位 60 岁的老太太 , 她被困石缝中 196 小时
① 他们求生的信念让他们创造了奇迹
② 启示：一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的
思考：危难中，他们是如何创造生命的奇迹的
给我们什么启示
三、珍爱生命，需要关注生命
