专制皇权的不断加强教学目标一、基本知识以皇权为核心的政治体制的出现三省六部制的确立及演变丞相制度的废除明朝的内阁清朝的军机处二、情...
保修星新一教学目标：知识与能力目标1.理解作者在文中表达的思想感情。2.理解教学设计、文章的结构特点和作者运用的写作手法。过程与方法目...
4、三颗枸杞豆教材分析：《三颗枸杞豆》以其深邃的哲思、多元的主旨、形象的描摹、优美的语言InJ读者展示了一幅童年好奇、顽皮、成长的生命...
《文与可画筼筜谷偃竹记》教学案例让学生自己去发现问题[来源:学_科_网Z_X_X_K]--------《文与可画筼筜谷偃竹记》教学案例[来源:Zxxk.Com]...
教学主题专制集权的不断加强一、教材分析本节所处的地位和作用分析第一单元为“古代中国的中央集权制度”，概述古代中国政治制度的演变过程...
《有月亮的晚上》教学设计教学目标知识目标1．掌握课文教学目标中生字的音和形；2．理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动...
第二单元传记＊本单元的教学目标：1、帮助学生通过传记的学习，了解传主的人生经历，体会传主的精神，从中汲取成长的教益。是第一单元“正...
《风筝》教学设计教学目标①知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。②过程与方法：自主、合作、探究的学...
《列夫·托尔斯泰》教学设计教学目标：（一）知识与技能1、理解、积累课后生字词，做到会读、会写并理解其含义。2、了解托尔斯泰的生平，掌...
4《寄语十五岁》[教学目标]1．理解本文“寄语”的内容，弄懂其中的道理，学习做一个公正、有正义感的人。2．了解本文的谈话方法，分析本文...
教学主题古代中国的手工业经济一、教材分析本课内容的学习要注意专题内的地位，中国古代手工业的地位是从属于农业的，在家庭中二者结合形成...
教学主题专制集权的不断加强一、教材分析本课主要介绍了明清两朝中国古代君主专制是如何不断强化并达到顶峰的。君权对相权的绝对压倒是如何...
《蜀相》教案教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境，“空”、“自...
第4课农耕时代的手工业\s\up7()教学目标1．课标要求列举古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。2．三维目标知识与能力...
教学主题专制集权的不断加强一、教材分析专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不...
教学主题《农耕时代的手工业》一、教材分析应掌握不同时期金属冶炼技术、纺织业的发展，官营、私营手工业的发展特点及地位变化和原因，明确...
必修2第4课《古代的经济政策》教学设计教学目标（1）知识与能力：原始社会的土地制度、夏商周时期的井田制及瓦解的经过、封建土地所有制的...
教学主题第4课专制集权的不断加强一、教材分析《课程标准》要求“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”本课内...
教学主题专制集权的不断加强一、教材分析本节内容是人教版历史必修1的第一单元古代中国的政治制度的第四课，是中国古代政治制度发展到顶峰...
教学主题专制集权的不断加强一、教材分析政治制度是一个内涵丰富的概念，它主要指国家政权的组织形式及其与之相关的政治领域的各项制度，它...
