第5课“和同为一家”[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的...
第5课活跃的学术思想教案教学目标：知识与能力：1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派...
灿烂的青铜文明教学设计教学目标一、知识与能力（一）知识：了解：夏、商、西周的青铜制造业，青铜器产品和青铜文化；夏、商、西周时期其他...
第5课“和同为一家”课程标准了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实。教学对象分析初一的学生活泼、可爱，好动、好奇、好问。他们对事物的认识尚...
第5课“和同为一家”教学课题第5课“和同为一家”教学目标1、唐朝周边主要的少数民族的名称现名、地理位置、杰出首领、民族特点及与唐朝交...
第5课认识Windows98窗口[教学目的与要求](1)认识Windows窗口，了解窗口的组成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步认识菜单命令。(4)进一步掌...
第5课合同为一家内容标准了解唐与吐蕃民族交往的史实教学目标知识与技能：了解唐与吐蕃等民族交往史实，知道“和同为一家”的含义并能说出...
第5课《“和同为一家”》教学设计教学目标：1.让学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨和南诏的社会生活及与唐朝的...
第四单元第三节降水的变化与分布教案【教学目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出...
第5课八国联军侵华战争[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。2．情感态度与价值观目标：中华...
灿烂的青铜文明教学目标知识与技能：掌握夏、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业、畜牧业发展的情...
第5课夏、商、西周的兴亡[学习目标]：了解夏、商、西周更替的基本史实，学会运用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件，锻炼初步理...
第5课公元纪年法教学目标：1、知识与能力：公元纪年法世纪、年代初期、中期、后期干支纪年法培养学生正确计算历史年代的能力。2、过程与方...
第5课夏商西周的更迭〖教学目标〗知识与能力了解禅让制到王位世袭制的演变；了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁殷、武王伐纣、西...
第5课唐朝的对外文化交流教学设计教学目标：一、识记与理解：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作出重要贡献的人物；了解日本遣唐使...
灿烂的青铜文明一、教学目标：1.知识与能力：通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展...
“和同为一家”课程标准了解唐与吐蕃等民族交往的史实。教学目标1、知识与能力：知道天可汗，文成公主入藏等基本史实；掌握唐代民族政策思...
灿烂的青铜文明一、教学目标：1.知识与能力：通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展...
第四单元第三节降水的变化与分布教案【教学目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出...
第5课两汉时期的对外交流教案【教学目标】一、知识与能力1、记住“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间。2、理...
