《桃花源记》同步练习［基础知识训练］1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会...
《《论语》》十则十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2、子曰：“温故而知新，可...
《治水必躬亲》学案[教学目标]1、学习本文通过正反对比论述观点。2、认识海瑞这一人物形象。[重点难点]1、重点：理解文言大意。2、难点：论...
第25课设计2008年奥运圣火传递路线——学习与探究之三教材分析与整合２００８年的奥运会将在中国北京举行，这是一件令全国人民骄傲和兴奋的...
第25课初识“音乐大师”[教学目的与要求](1)初步认识“音乐大师”.(2)学会用“音乐大师”播放MIDI乐曲。[课时安排]建议1课时。[教材分析与...
唐玄奘西行取经教学目标1、知识与技能：引导学生认识生字“奘、缉、僧；”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。2、过程与方法...
25失去的一天教学目标1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2抓住重点词...
第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四[通过这次练习，意味着你]1．通过搜集成语历史故事素材，培养了归纳、整理及写作能力2．利用所学...
25.奇特的“钢琴”课题25.奇特的“钢琴”课型讲读课课时安排2课时教学目标1.正确认读本课十六个生字，会写田字格里的十个生字。了解课文中...
最佳路径一、教学目标1、知识与能力：学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。2、过程与方法：（1）、引导学生联系上下文思考、讨论问题...
第25课设计2008年奥运圣火传递路线——学习与探究之三教材分析与整合２００８年的奥运会将在中国北京举行，这是一件令全国人民骄傲和兴奋的...
第25课活动课家庭的照片课型：新授执笔：授课时间：审核：活动目标：1.通过活动，展示家庭、社会不同时期有关“衣、食、住、行、用”的照片...
《黄鹤楼》教学设计教学目标：1、采取多种朗读形式，感受诗中的气韵。2、品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。教学重难点：...
第25课《上枢密韩太尉书》教学设计[教学目标]1、学习作者高远的志向和养气为文的做法。2、学习本文新奇的立意和巧妙的构思。3、反复诵读，...
25．诗词六首教学目标知识目标1．了解《诗经》的基本知识,了解《诗经》反复叠唱的结构形式和一唱三叹的艺术手法。2．了解律诗、词的有关知...
有的人教学目标1、理解文意，能有感情地朗读课文。2、理解鲁迅的精神，领会诗歌所蕴含的深刻哲理，树立正确、高尚的人生观。3、理解诗中所...
《论语》十则我曾经问过一位非常优秀的学生，你对《论语》了解多少，学生说：“小学时，老师就让我们背过”。“初一你们又学了，你有新的认...
