《记承天寺夜游》教学目标：1、引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味。2、在读的过程中把握文章，理解文章的意境...
孔乙己教学目的：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。3、品析作品的细节描写和环境描写。4、讨论作品深刻的主题。教学重点...
劳山道士(1)教学目标：1、复述课文，了解文意。2、理解“只有付出，才有收获”的道理。教学设想：1、分小组合作学习，完成文言翻译，并复述...
《给女儿的信》教学设计教学目标1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2．体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。3．了...
孔乙已鲁迅教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环...
《笑》教学设计教学目标:(1)通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学”(2)体会清新的语言风格。（3）学习形容词的重叠形式及表达效果。...
写作写一篇事理说明文事理说明文是说明文的一种，它是通过阐述事物的本质、介绍事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。《花儿为什么这...
《过故人庄》诗人简介：孟浩然，襄阳人。早年隐居家乡的鹿门山，闭门读书，以诗自娱，后往吴越等地漫游。他的诗多写山林静趣和怀材不遇的苦...
《明湖居听书》说课稿初中语文教学大纲要求我们语文教育工作者“引导学生接受优秀文化的熏陶”，“进一步提高阅读能力和写作能力”。我选择...
沁园春雪(1)北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛...
第一单元3废墟的召唤设计说明《废墟的召唤》是本单元第三篇课文，也是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了...
29答司马谏议书创新是生存发展之本，是进步的原动力。当今的世界高速发展，新事物、新观念层出不穷，我们只有不断改变自己，才能立于改革的...
九年级语文出师表教案教学目的1了解奏表的特点。2了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3掌握本篇的词语。教学设想诸葛亮的《出师表》是...
小男孩教案Ⅱ.课前准备一、生字识记濡(r)：<书>沾湿；沾上。如：耳濡目染。拂(f)：1.轻轻擦过。如：春风拂面。2.甩动；抖。如：拂袖。3.违...
《茶馆（节选）》教学目标：1、了解老舍及其作品；识记并积累文中的生字生词。2、初读课文，把握节选部分戏剧的矛盾冲突；感受戏剧所反映的...
21.愚公移山【知识储备】1．字词积累河阳：黄河的北岸。河，黄河。年且九十：年龄将近九十。且，将要，快要。出入之迂：进门出门要绕远。迂...
25诗词六首中国是诗的国度，两千多年前，我们就拥有了《诗经》这样熠熠生辉、流芳千古的诗歌总集。我们还拥有了唐诗宋词这些艺术精品。同学...
再别康桥(1)教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。教具使用...
威尼斯商人（节选）1.了解话剧的有关知识，把握剧本的故事情节。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用，培养学生关注和了解各种文学表现形式的能力...
曹刿论战教学目标及重难点1、古今义不同的实词及“夫”的用法。2、判断句式。3、记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。教学设想1、指导学...
