《鱼我所欲也》教学设计《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。...
3.青海湖，梦幻般的湖教学目标：1.了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。2.弄清作者观赏的顺序，品味生动形象的语言。3.有...
《更浩瀚的海洋》【教学目标】1.知识与技能（1）了解作者生平经历及其代表作品。（2）学习文章的象征手法，把握文中几种人的表现及所代表的...
故乡课型：讲读学习安排：三课时学习时间：学习目标：知识与能力：理清小说线索和故事情节；对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用；引导学...
20.秋水【知识储备】1．字词积累秋水：秋天的洪水。百川灌河：许多河流注入黄河。灌，注入。河，黄河。不辩牛马：分辨不清牛和马。辩，分辨...
第一单元2石缝间的生命一、教学目标1.品味文章语言,揣摩语言的表现力,把握文章内涵2.理解石缝间生命的特点,感受石缝间生命的顽强3.结合生活...
第五单元18南州六月荔枝丹一、教学目标（1）认知和能力：了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文学会筛选信息和概括...
巴东三峡教学目标：知识目标：1准确认读课文下注词语，明白词句含义。2掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。3掌握文中所引的诗、谚语和典故，...
故乡(2)第二课时一.教学目标：1.分析人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。2.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。二.教...
《论语》十则子曰教学目的子曰1.了解文言文的常识和方法子曰2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。子曰3．理解课文词语和句子的含...
更浩瀚的海洋(2)一.教学目标：（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。（二）品位作者纯洁明净、富有...
14、给儿子的一封信教学目标1、理解父辈的殷切希望。2、选用大量事例的方法3、理解文中富有哲理的语言教学重点：理解信中饱含对儿子的一片...
10.谈语言教案教学目标：1.能够提炼中心论点和分论点2.掌握口语和书面语的关系。3.学会规范的使用语言。教学重点：提炼文章的中心论点和分...
与朱元思书学习要点本文选自《艺文类聚》卷七。关于作者：吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，私自撰写《齐春秋》，披...
十八岁出门远行【备课思路】本文是一篇小说。鉴赏小说的重点是要抓住小说的三要素，通过对小说中情节、人物、环境的赏析，挖掘作品的主题。...
第27课周公诫子一、教学目标：1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2、帮助...
渔家傲一、作者简介范仲淹（969－1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（1043）七月，授参知政事，主持庆历改革，...
钱塘湖春行教学目标1、知识目标：了解古代诗歌所表达的思想感情。2、能力目标：了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感...
过故人庄[教学背景]这是一首看似平淡如水的诗歌，如果你细细品位会发现这就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美的结合在一起，...
《致蒋经国先生信》教学目标：1、整体感知课文，了解廖承志及本文的写作背景。2、识记并积累文中的生字、生词；理解文中重点的文言语句。3...
