《奥斯威辛没有什么新闻》教学设计课题《奥斯威辛没有什么新闻》授课时间教学目标知识与能力：了解背景知识和本篇消息的特点；掌握生字词。...
5外国诗二首(二)◎诗海拾贝蝉虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。【赏析】虞世南，曾被唐太宗赞誉为德行、忠直、博学、...
3痛与不痛的秘密◎诗海拾贝宝剑记[明]李开先欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲秋赋。回首西山日已斜，天涯孤客...
钓台的春昼高山大河，戈壁海洋，春阳秋月，碧草繁花，都是大自然怀抱中的珍宝，也是历代文人描摹歌咏的对象。但是不同的年代，作家们的心境...
1《诗六首》教案设计一、唐诗的鼎盛到宋诗的继承“文必秦汉，诗必盛唐”，宋诗陷入了最冷落的命运。1．简要勾勒唐诗的繁盛景象。（1）从诗...
《与高司谏书》教案教案设计［教学目标］一、掌握部分文言实词的意义和虚词的用法，了解古今词义的变化，继续学习翻译文言文的方法，进一步...
3豹——在巴黎植物园教案[教学目标]一、分析诗歌中“豹”这个意象的特点，体会诗人的思想感情。二、谈谈豹的象征意义。三、培养学生联想和...
《不会变形的金刚》教案教案设计［教学目的］一、通过阅读小说，探究作品多样性的主题二、掌握小说写人的基本特点三、通过阅读挖掘自己的思...
语文版第一册教学设计《落日》教学设计［教学目标］一、了解新闻侧记的相关知识。二、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选...
风景谈风景谈风景这边独好。看，那淡抹素描的塞外风光，那流光溢彩的清晨景色，那月夜中牛角山头的剪影，那桃林中勃发的笑语，无不在色调明...
《雨巷》教案1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义[来源:学科网ZXXK]教学设计（一）教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文...
《陈情表》教案教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈...
《空城计》教案教学目标：1、了解小说有关常识和《三国演义》。2、理清小说故事情节，把握个性鲜明的人物形象。3、能通过细节描写体验人物...
《邓稼先》说课稿一、说教材《邓稼先》是语文版七年级下册语文第三单元的一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记...
哈姆莱特一、作者简介：莎士比亚，英国著名戏剧家和诗人。16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家（本?琼斯称他为“时代的灵魂”），也是...
《登高》教案一、导入1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，...
天净沙·秋思一、说教材１、教材所处地位古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其...
《雨巷》教案【教学目标】1.朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2.激活学生感知.想象.体验.认识等潜在能力。【教学方...
《海燕》说课稿本次说课的内容包括说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五部分。一、说教材1、教材的地位和作用《海燕》...
《琵琶行（并序）》教案教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗...
