《桥梁远景图》教学目标：1、了解茅以升的有关知识和写作背景；理解并积累文中出现的生字生词。2、在自读自学的基础上，理清文章的脉络结构...
小溪流的歌【教学目标】1、知识与技能：能有感情地朗读全文，学习童话生动、形象的语言。2、过程与方法：复述、朗读中训练合作探究能力；认...
第五单元写作扩写《乘船》【教学目标】1．掌握扩写的形式、基本要求及写法。2．学会将改写的基本要求及方法运用到写作中。【课时计划】教法...
《写作——写童年的故事》【教学目标】1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。（指导选材）2、记事内容具体，学会表达真情实感...
《小溪流的歌》【基础知识及相关背景】一、字音及词义：卵石：岩石经过水流冲击、磨擦所形成的卵形石块。牢骚：烦闷不满的情绪。沉淀diàn...
16.纸船泰戈尔教学目标知识与能力初步了解泰戈尔及其作品；体会本文生动形象的文学语言。过程与方法通过朗读体会诗歌的情感。情感态度与价...
7.第一千个球教学目标1.知识与能力：通过熟悉文章内容，了解“足球之王”贝利的一些生活经历；体会贝利的父亲在他成长中的巨大作用。2.过程...
12蟋蟀在时报广场【教学目标】1、复述课文，积累语言。2、理解文中形象的含义。3、使学生感悟到：真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难...
23、《伤仲永》第二课时一、合作探究——解读文本1、谋篇立意本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：...
27.曹刿论战学习目标：1．理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。2．评析人物形象。教学过程：一、基础知识1、古今异义牺牲...
《我爱这土地》一、教学目标：1、朗读、背诵诗歌。2、把握诗歌的形象，领会其象征含义。3、领悟诗歌的思想感情。二、教学重点、难点：1、诵...
鲁迅《风筝》备课全方案诵读积累儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（近代·高鼎《村居》）[赏析]儿童、东风、纸鸢，诗人笔下的人和事为美好...
14课《美猴王》项目设计内容备注课时第1课时课型教具PPT课件教学目标知识与能力巩固小说知识，学习分析小说中的艺术形象。过程与方法了解巩...
《济南的冬天》授课内容《济南的冬天》第一课时主备人执教人教学目标1、体会作者热爱祖国的可贵感情；2、学习作者从不同的角度细致观察景物...
《石榴》教学目的1、了解所咏之物的外在、内在特征，正确理解本文的思想内容和情感。2、了解状物作品的一般特点与写作要求。3、认识本文作...
9、骆驼寻宝记教学目标：1、理解课文丰富内涵，学习本文鲜明、生动、准确富有感染力的语言。2、学习本文精巧的构思。3、理解骆驼形象的深刻...
《论语》六则1教学目标1．情感态度与价值观（1）通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；（2）激发热爱民族经典文化的热情。...
第一单元写作记一件事【导学目标】1．让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。2．注意交代清楚记叙文的...
《诗词五首》教学目的：1、进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌2、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情3...
《心声》教学目标:知识与能力:1、整体感知课文，找出主要矛盾冲突，整理情节发展四个阶段。2、体会和学习小说的艺术特色，描写人物的方法和...
