说说课课设设计计与朱元思书与朱元思书教教材材分分析析（一）、教材的地位和作用（一）、教材的地位和作用本课是人教社初中语文第四册第本...
《家》教案【教学目标】1.知识与技能：了解当代作家周国平，并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平。2.过程与方法：在不断地设疑解疑过程...
《愚公移山》教学目标：1、明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。2、学会借助注释和工具书理解基本内容，积累文言词汇，尝试和练习辨...
雨林的毁灭——世界性灾难一、教学目标：知识与技能：1、了解文章内容，分析热带雨林被毁的原因及造成的巨大灾难。2、理解本文综合运用多种...
口语交际写作1.学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。2.学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。3.积累格言，感悟格言的...
《再别康桥》教学设计【教学目标】1、有感情地背诵并默写诗歌；2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景；3、以本诗教学为契机，激发学生学习新...
《西花厅的海棠花又开了》教案教学目标：1．学习本文托物抒情的写法。2．理解饱含深情的句子。重点、难点1．重点：了解老一辈无产阶级真挚...
3．西花厅的海棠花又开了邓颖超教学目标1．学习本文托物抒情的写法。2．理解饱含深情的句子。重点、难点1．重点：了解老一辈无产阶级真挚的...
第六课一厘米【学习目标】1.积累本课生字词。2.理情节，分析陶影的性格特点。3.探讨小说的主题思想，赏析写作手法。4.学会宽容，努力做一个...
出师表一、说教材：本课位于九年级下册第六单元，本单元是文言文单元，选录的都是名篇。本课在初中教材中却占有重要位置，是教学的重点。二...
《泊秦淮》教学设计[教学目标]1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的...
《庄子》二则课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文...
白杨礼赞茅盾教学目的1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点之...
口语交际我们该向古人学习什么精彩开篇中国五千年悠久的历史长河中，圣贤辈出，中华民族的文化基因薪火相承。现代生活，日新月异，回望过去...
4《走进纽约》纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称，是世界...
6再别康桥【学习目标】1．了解作者及写作背景，有感情地朗读诗词。2．理解诗词意境，领悟诗词主旨。(重点)3．了解诗中修辞手法的运用，把握...
山米与白鹤教学设计作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，...
《满井游记》教案3教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用...
沁园春雪和忆秦娥娄山关备课资源Ⅰ.课外古诗背诵【原文】淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看...
26鱼我所欲也【教学目标】1．积累常用的文言词汇，疏通文意，朗读背诵。(重点)2．学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的论证方法。(难点)...
