第五单元分数加法和减法一、教学内容教材第80～84页的“例1～例2”以及练习十二。二、教材分析本单元一共编排两道例题。例1教学异分母分数...
10加几及相应的减法1个十，9个一，合在一起是19；1个十，1个一，合在一起是11；1个十，2个一，合在一起是12；1个十，3个一，合在一起是13；...
小数的加法和减法金凤区第三小学王芳义务教育课程标准实验教科书四年级下册——在尝试探索中感悟在感悟实践中提高学生的计算能力2008年北京...
1、课本练习十八第6题,口算：0.7+0.5=7.8+0.6=4.8-3=0.56-0.46=0.39+0.15=1-0.04=1.28.41.80.10.540.96一、基础练习2、简便计算：0.4+0.6+5...
苏教版二年级数学（下）单击页面即可演示龚店镇水牛杜小学司旭娜借出93本，还剩多少本？215－93＝122（本）215－932百位上的差是几？为什么...
小数加法和减法执教人：孙换换单位：丰县华山镇苇子坑小学苏教版五年级数学上册星期天，小明、小丽和小芳三人到文具店买文具。你能从图中了...
有理数的减法教案教学目标根据新课程标准和上述对教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征，制定如下教学目标：1．了解代...
分数的加法和减法异分母分数的加、减法人教版数学五年级下册异分母分数的加、减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的加法和减法课堂练...
一、直接写出得数。1.3+7=2.5－1.7=2.6+8=7.6－6.9=5.8+4.2=10－4.5=0.57+0.43=15.2－14.8=3.48+0=4.56－0.56=8.30.810.60.7105.510.43.484...
三位数减两、三位数（退位一次）的笔算三位数减两、三位数的笔算(退位一次)教材教材分析1、两位数减法笔算和口算2、整十数和整百数的减法口...
1、计算（口答）⑴0.4+（-0.6）；⑵－3＋（－7）⑶－10＋3；⑷10＋（－3）1230-1-2-3你能从温度计看出30C比–30C高多少度吗?本章引言中，北...
课题：1.3.2有理数的减法（2）教学目标1，理解加减法混合运算统一为加法运算的意义，学会把加减法统一成加法．2，会正确熟练地进行有理数加...
有理数的减法（2）教学目标1，理解加减法混合运算统一为加法运算的意义，学会把加减法统一成加法．2，会正确熟练地进行有理数加减混合运算...
2．2．2向量的减法一、课题：向量的减法二、教学目标：1．掌握向量减法及相反向量的的概念；2．掌握向量减法与加法的逆运算关系，并能正确...
2.2.2向量减法运算及其几何意义整体设计教学分析向量减法运算是加法的逆运算.学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法...
高中数学2.2.2向量减法运算及其几何意义备课资料新人教A版必修4一、向量减法法则的理解向量减法的三角形法则的式子内容是:两个向量相减,则...
2.2.2向量的减法运算及其几何意义教学目标：1.了解相反向量的概念；2.掌握向量的减法，会作两个向量的减向量，并理解其几何意义；3.通过阐...
2.2.2向量的减法运算及其几何意义教学目标：1.了解相反向量的概念；2.掌握向量的减法，会作两个向量的减向量，并理解其几何意义；3.通过阐...
2.2.2向量的减法运算及其几何意义教学目标：1.了解相反向量的概念；2.掌握向量的减法，会作两个向量的减向量，并理解其几何意义；3.通过阐...
2.2.2向量减法运算及其几何意义整体设计教学分析向量减法运算是加法的逆运算.学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法...
